2023-2024学年部编版选择性必修3第4课 欧洲文化的形成（教案）.docx

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第4课欧洲文化的形成

【教学目标】

1.了解古希腊、罗马的文化，分析古希腊、罗马文化的特点及在人类历史上的地位和作用。

2.了解中古时期西欧文化的形成，分析西欧文化的特点和历史作用。

3.了解拜占庭文化，分析拜占庭文化的发展特点和影响。

4.了解俄罗斯的形成，分析俄罗斯文化的特点及表现。

【教学重难点】

本课重点：古希腊、罗马文化，基督教文化和东正教文化的发展脉络和基本特征。

本课难点：古希腊、罗马文化对欧洲文化形成的影响。

【教学过程】

导入新课

教师出示古代主要文明示意图及雅典卫城图

教师讲述：长江黄河孕育了古老的中国文明，两河流域诞生了苏美尔文明，北非的尼罗河铸就了古埃及文明，而西方爱琴海边则产生了最早的古代西方文明。古代西方文明是如何诞生与发展的？古代西方文明对人类历史的发展有何贡献？带着这些问题，让我们一起开启今天的课程。

（设计意图）通过回顾旧知识导入，并提出问题，引发学生思考，从而顺利过渡到本课教学内容。

讲授新课

一、古典希腊文化与罗马文化

1.古典希腊文化

（1）“古典时代”：古代希腊的中心区域在巴尔干半岛南部，时间是公元前5世纪到公元前4世纪上半叶。

出示古希腊地图和“古典时代”介绍

教师讲述：古代希腊的中心区域在巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，这里多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起。公元前5世纪到公元前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的古典时代，这是古代希腊文化高度发展的时期。

（2）古希腊哲学

①产生原因：希腊人对宇宙起源和人生意义等自然与社会问题的知识追求。

②特点：用理性的思维方式认识和解释世界。

③“三大哲人”：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理，他用对话形式提出的哲学思想由其学生记录下来，流传后世；柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通，在几何学发展方面作出重要贡献，为欧几里得的《几何原本》奠定了基础；亚里士多德是一位“百科全书式的学者”，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。

出示三大哲人图片和材料

亚里士多德仅存的47部作品包括政治、经济、伦理、逻辑、修辞等众多学科，并开创了动物学、植物学、物理学等自然科学。——齐世荣主编《世界史·古代卷》

教师讲述：大约在公元前7世纪，希腊出现了一种新的思考方式。一些人开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释，试图从世界出发去探究世界万物的本来面目，提出一系列普遍性问题。于是，最早的哲学诞生了。哲学本意是“爱智”，哲学家是“热爱智慧的人”。至公元前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃，哲学也不断发展，出现了“三大哲人”。

苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理，并强调知识的作用，他用对话形式提出的哲学思想由其学生记录下来，流传后世。苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问。苏格拉底的学生柏拉图，在公元前387年，创办了著名的阿卡德米学园，也就是拉斐尔笔下的“雅典学园”。柏拉图十分重视数学的价值，据说他在阿卡德米学园门口挂了一个牌子：“不懂几何学者不许入内”。在“学园”中他将哲学和数学知识融会贯通，在几何学发展方面作出重要贡献，为欧几里得的《几何原本》奠定了基础。柏拉图的学生亚里士多德学识渊博，是集古希腊科学文化知识之大成的“百科全书式的学者”，其著作涉及哲学、政治学、文学、天文学、物理学等领域，他不仅对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响，而是使哲学真正成为一门独立的学科。

（3）文学：古希腊文学的早期代表是《荷马史诗》，史诗中的故事成为后世西方文学创作的源泉；雅典城邦时期的戏剧是古典时代希腊文学的最高成就，悲剧和喜剧是这一时期戏剧的杰出代表。

出示《荷马史诗》图和悲剧《俄狄浦斯王》图

教师讲述：《荷马史诗》是古希腊文学的早期代表，它包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部长诗，相传是由古希腊盲诗人荷马创作。史诗情节生动、文辞优美，是最受古希腊人欢迎、最具影响力的文学作品，史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。西方学者还将《荷马史诗》作为史料去研究公元前12世纪至公元前9世界的社会和迈锡尼文明，它在历史、地理、考古学和民俗学方面也提供给后世很多指的研究的东西，是研究早期希腊社会的重要史料。

古典时代希腊文学的最高成就是雅典城邦时期的，悲剧和喜剧是这一时期戏剧的杰出代表。悲剧中的代表有《俄狄浦斯王》、《被缚的普罗米修斯》等。

【问题探究】从亚里士多德对悲剧的定义中了解古希腊戏剧的表演形式和教育功能。

悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿；它的媒介是语言，具有各种悦耳之音，分别在剧的各部分使用；摹仿方式是借人物的动作来表达，而不是采用叙述法；借引起怜悯与恐惧来使这种情感得到陶冶。——[古希腊]亚里士多德著，罗念生译