课件七年级语文下册19《假如生活欺骗了你》课件.ppt

例：假如生活中遇到了困苦，不要惊慌，不要沮丧！阴暗的日子里需要信心，相信吧，开心的日子定会到来。我们应该怎样阅读诗歌呢？诗歌的“四步”阅读法：一读二品三诵四背读题目，读作者，读诗，读创作背景。品读诗歌（情感，道理和表现手法）注意诗的节奏，分出轻重缓急、抑扬顿挫。假如生活欺骗了你——普希金学习目标：理解这首诗所蕴含的哲理。正确朗读并背诵这首诗。培养积极乐观的人生态度。亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，（1799-1837），俄罗斯伟大的民族诗人、小说家。史称：“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄国文学的始祖”；他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。作者介绍普希金塑像他的创作对俄国文学和语言影响很大，是现代标准俄语的创始人。普希金，生于莫斯科一崇尚文学的贵族家庭，12岁随父赴彼得堡入贵族子弟学校，以能诗闻名。1817年毕业后到外交部任翻译，其间参加文学社，以歌颂自由，抨击专利暴政为主题创作《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等诗作，长篇叙事诗《鲁斯兰和柳德米拉》大量利用民间词汇和口语，被认为是俄国文学语言的转变。他的一生倾向革命，与黑暗专制进行不屈不挠的斗争，他的思想和诗作，引起统治者不满和仇恨，曾两度被流放，始终不肯屈服，最终与敌人决斗而死，年仅38岁。写作背景：《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。丑小鸭是安徒生的真实写照，《假如生活欺骗了你》与作者的经历有关系吗？一、给下加下划线的字注音并解释。瞬息（）：幽寂（）：延绵（）：荒草萋萋（）：自主学习一眨眼一呼吸的短时间。幽静寂寞。yánmián延续不断。qī形容草长得茂盛的样子。shùnyōujì忧郁（）：伫立（）：涉足（）：尴尬（）：yōu愁闷。zhù长时间地站着。shè指进入某种环境或生活范围。gāngà处境困难，不好处理。朗读注意音准，并在文中划分节奏。假如生活欺骗了你（普希金）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。二、划分节奏假如生活欺骗了你（普希金）假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的/日子里/须要镇静：相信吧，快乐的/日子/将会来临。心儿/永远/向往着/未来；现在/却常是/忧郁。一切/都是瞬息，一切/都将会过去；而那/过去了的，就会成为/亲切的/怀恋。朗读欣赏链接1.解题：“假如生活欺骗了你”指什么？“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。（作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。）整体感知2.诗的两部分各表现了什么内容？第一部分：写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。第二部分：写要永远向往美好的生活，现在虽身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。（1）为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？（2）怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快乐的日子将会来临”？（3）“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？（4）这首诗表达了诗人怎样的人生态度？合作探究（1）为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说首先是“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。生活中的不幸、失意是暂时的，不能因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。合作探究有人因