精品解析:2024年陕西省西安市莲湖区五校联考中考二模语文试题(原卷版).docxVIP

精品解析:2024年陕西省西安市莲湖区五校联考中考二模语文试题(原卷版).docx

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绝密★启用前

试卷类型:A

2024年陕西省初中学业水平考试冲刺卷

语文学科(一)

注意事项:

1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。

2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,并贴好条形码。

3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。

4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。

非遗是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华文明绵延传承的生动见证。随着全球化的日益加深以及各国间的交流不断加强,越来越多的外国人开始了解和学习中国非遗。作为21世纪的中学生,如何在拥有一颗“中国心”的同时拥有一双“世界眼”?需要从传统文化故事中厚植文化底蕴,从“非遗”中学习工匠精神,同时具备家国情怀和国际视野。

为此,班级同学分为四个小组,开展“中国非遗惊艳世界”综合实践活动,请你参加,并完成下列任务。

【中国剪纸】(共24分)

第一组搜集了中国剪纸相关材料,请认真阅读,完成下面小题。

(一)

非遗数据知多少|一刀一剪,现人间千种温情

①剪纸艺术历史悠久,流布广泛,距今至少已有1500年,其传承赓续的视觉形象和造型格式,蕴含了丰富的文化历史信息。剪纸是一种以剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的传统装饰艺术。民间剪纸诞生于特定的生活空间和文化环境之中,彰显着我国劳动人民勤劳、朴实的优良品质和悠久、灿烂的历史文化,是中华民族重要的精神文化瑰宝。

②2006年5月20日,经国务院批准,剪纸被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2009年,中国剪纸入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

③自古以来,“龙”是中国传统文化的重要组成部分,中华大地被称作“龙的故乡”,我们也自称为“龙的传人”。____________,早已融入我们的衣食住行。

(二)

古老的巷子鲜活的文化

①如何让非遗“活”起来、“动”起来、“用”起来,从而将游客吸引到一方村落,让文化产业真正赋能乡村全面振兴?这有赖于当地的深入挖掘和特色供给,找到非遗文化与乡村旅游的内在联系。而杨国权的剪纸正是探索“用特色非遗文化突出乡情、留住乡愁,创造乡村旅游的新空间、新优势”。

②走进杨国权的剪纸工坊,一幅《清明上河图》剪纸引人注目,细节精巧、人物活灵活现。

③如今,老巷子的非遗文化不只有剪纸。改造初期,红屋村8个相连的老院子被保存下来,里面展示着魏氏砖雕、高台马社火、杨氏泥塑等传统非遗项目,一院一景,形成相连的文化空间。“大院里常常举办活动,现场做泥塑,描脸谱,耍皮影。一句吊嗓子的唱腔声,比什么吆喝都管用”。张宏生说。

(三)

活化石之剪纸

①陕西剪纸有“活化石”之称,它较完整地传承了中华民族阴阳哲学思想与生殖繁衍崇拜的观念。

②陕西剪纸因地区不同而风格各异。陕北剪纸淳厚、粗壮,线条有力,剪纹简洁;定边、靖边剪纸较细致,线条多直线,流利奔放;宜川剪纸线条粗而曲线多;关中剪纸线条粗似针尖,风格别致;朝邑剪纸以戏文为多,造型动态近乎皮影;三原剪纸以花卉为主,结构简单,色彩对比强烈;富平剪纸剪纹流利,明暗适调。总的来看,陕西剪纸造型古zhuō、风格粗guǎng、寓意明朗、形式多样,包含着浓郁的泥土气息和鲜明的地域特色。

1.请你用正楷字抄写“千种温情”这几个字。

2.请你根据语境,选出加点字正确的读音。(只填序号)

(1)民间剪纸诞(A.dànB.dān)生于特定的生活空间和文化环境之中。()

(2)剪纸被列入第一批国家级非物质文化遗(A.wèiB.yí)产名录。()

3.请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。

(1)古zhuō()(2)粗guǎng()

4.在短文(一)第③段“________”处填入语句,最恰当的一项是()

A.在建筑装饰、年画、剪纸、服饰等多种艺术类型中,广泛出现龙的文化元素

B.龙作为代表性文化元素广泛出现在建筑装饰、年画、剪纸、服饰等多种艺术类型中

C.在建筑装饰、年画、剪纸、服饰等多种艺术类型中,龙作代表性文化元素广泛出现

D.代表性文化元素龙广泛显示在建筑装饰、年画、剪纸、服饰等多种艺术类型中

5.短文(二)第③段画线句标点符号有一处使用有误,请写出修改意见。

6.某同学搜集了一些与陕西剪纸有关的对联,其中一副字迹有缺损,请选择最恰当的词语完善这副对联()

上联:________________迎春,唢呐奏祥,错彩镂金铺锦绣

下联:石雕灿世,秧歌________________,绥民以德构和谐

A.剪纸颂富 B.跳舞奏乐 C.舞狮表演 D.剪纸舞动

7.小组同学在研究剪纸文化的过程中遇到一些难以解答的问题,请为他们答疑解惑

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