思政课活动方案设计.pptx

思政课活动方案设计汇报人：XXX2024-01-10

活动背景与目标活动内容与形式参与人员与分工活动时间与地点活动宣传与推广活动预算与资源需求活动效果评估与总结风险预测与应对措施contents目录

CHAPTER01活动背景与目标

传统教学方法的局限性传统的思政课教学方法往往以教师讲授为主，缺乏互动和实践，难以激发学生的学习兴趣和参与度。活动设计的必要性和意义为了提高思政课的实效性和针对性，需要通过设计丰富的活动方案来引导学生积极参与，提高思政课的吸引力和感染力。当前思政课教育面临的挑战随着社会的发展和科技的进步，思政课教育面临着一系列新的挑战，如信息多元化、学生思想活跃等。背景介绍

活动目标增强学生对思政课理论知识的理解和掌握通过参与活动，引导学生深入思考和探讨思政课理论知识，加深对课程内容的理解和掌握。提高学生的思想觉悟和政治素养通过实践活动和互动讨论，培养学生的思想觉悟和政治素养，树立正确的世界观、人生观和价值观。培养学生的团队协作和沟通能力通过小组合作和集体讨论等形式，培养学生的团队协作意识和沟通能力，提高其综合素质。促进教师与学生的互动与交流通过设计互动环节和开放性问题，鼓励教师与学生之间的互动与交流，增进彼此的了解和信任。

CHAPTER02活动内容与形式

选择与思政课教学内容紧密相关的主题，确保活动内容与课程目标一致。主题明确时代性强吸引力足关注当前社会热点问题，结合时代背景，引导学生思考和讨论。选择学生感兴趣的主题，激发他们的参与热情，提高活动效果。030201主题选择

讲座式辩论式小组讨论式实践活动式活动形请专家学者进行专题讲座，拓宽学生视野，提高理论素养。组织学生进行主题辩论，培养思辨能力和团队合作精神。学生分组进行讨论，促进交流互动，加深对主题的理解。组织学生参加社会实践、志愿服务等活动，培养社会责任感和实践能力。

活动流程确定主题、邀请嘉宾、准备物资等。通过海报、微信等渠道进行宣传，吸引学生参与。按照活动形式和流程，有序开展各项活动。对活动进行总结评估，收集学生反馈，为下次活动提供改进建议。准备阶段宣传阶段实施阶段总结阶段

CHAPTER03参与人员与分工

负责活动方案的设计、组织与实施，提供必要的指导和支持。思政课教师参与活动，通过实践、互动、讨论等方式深入理解思政课知识，提高思想觉悟。学生如辅导员、班主任等，可以协助思政课教师开展活动，提供必要的支持和帮助。其他相关人员参与人员

思政课教师负责制定详细的活动方案，包括活动目标、内容、时间、地点等。组织、引导学生参与活动，提供必要的指导和支持。分工与职责

对活动进行总结和评估，及时反馈活动效果和改进意见。分工与职责

学生积极参与活动，认真完成各项任务。在活动中深入思考、讨论，提高思想觉悟和认识水平。分工与职责

协助思政课教师开展活动，做好相关准备工作。其他相关人员根据需要协助思政课教师开展活动，提供必要的支持和帮助。在活动中负责维护秩序、安全等工作工与职责

CHAPTER04活动时间与地点

选择一个适合所有参与者的时间，考虑到他们的日程安排和时间限制。确定活动时间根据活动内容，确定合适的活动时长，确保活动能够顺利完成。确定活动时长活动时间

根据活动规模和需求，选择一个适合的场所，如学校教室、会议室或社区中心等。确保活动地点具备所需的设施和设备，如投影仪、音响设备等，以满足活动需求。活动地点考虑设施和设备选择合适的场所

CHAPTER05活动宣传与推广

利用微信、微博、抖音等社交媒体平台进行广泛传播，吸引更多学生参与。社交媒体平台在学校官网和校内公告栏发布活动信息，确保校内学生都能及时了解。学校官网与公告栏通过校园广播和电视台进行活动宣传，覆盖面广且具有权威性。校园广播与电视台与校内社团和组织合作，通过他们的影响力将活动信息传递给更多学生。校内社团与组织宣传渠道

明确阐述活动的主题、目的和意义，让学生了解参与活动的价值。活动主题与目的详细列出活动的时间、地点和参与方式，方便学生安排时间并参与。活动时间与地点简要介绍活动的流程和内容，让学生对活动有一个初步的了解。活动流程与内容公布活动的奖励和表彰方式，激励学生积极参与并争取好成绩。奖励与表彰宣传内容

CHAPTER06活动预算与资源需求

根据活动规模和场地需求，确定租赁费用预算。场地租赁费用设备租赁费用物资采购费用人员费用根据活动需要，预算设备租赁费用，如音响、投影仪等。根据活动需要，采购相关物资，如宣传海报、奖品等。预算活动组织人员、志愿者等费用。预算计划

根据活动规模和形式，选择合适的场地，确保场地安全、设施完备。活动场地根据活动需要，提供必要的设备资源，如音响、投影仪、灯光等。设备资源根据活动需要，提供必要的物资资源，如宣传海报、奖品等。物资资源根据活动需要