部编人教版三年级语文下册《语文园地一》优质课件.pptVIP

第2课时品读词句自读句子，观察括号里的词语，谈谈你的发现。水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味。这些词语都是近义词。小组交流，比较每组词语的意思，选取括号中恰当的词语并说明理由。近义词在句子中并不能互相取代，要结合语境进行适当的选择。水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。这一句写的是水中场景，而“飘荡”一词大多描述的是空中的场景，所以应该用“荡漾”。他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。这一句中的“轻快”才是形容歌曲的。这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味。这一句中，“灵敏”用来形容鼻子的感知能力强，而“灵巧”常常用来形容动作灵活而巧妙。创设新的语境，巩固练习。句子积累运用，多种形式读句子。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这两个例句都是抓住动物的什么特点来写的？两个例句都是抓住动物的外形特点来写的。第一句抓住燕子的羽毛、翅膀、尾巴三个方面，从颜色、形状等角度描写燕子的特点。第二句抓住独角仙的甲壳、头两个方面，从颜色、硬度、形状的角度来写它的特点。照样子，写写自己喜欢的或熟悉的小动物的外形特点。选代表上台展示、朗读。大家评议。积累诗词自由朗读，读准字音，读通句子。听老师范读，学习读出节奏。全班齐读。忆江南[唐]白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？āncéng【作者简介】白居易（772—846），字乐天，号香山居士，祖籍太原（今属山西）。唐代现实主义诗人。在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”。词以前是配曲谱来唱的，相当于现在的歌词。“忆江南”就是词牌名，它规定了这首词唱的旋律。词的每一行，字数不等，句子有长有短，所以又叫“长短句”。疏通词的意思。旧：从前。曾：曾经。谙：熟悉。蓝：蓝草，其叶可制成青绿色染料。小组交流整首词的意思。派代表全班交流。【译文】江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么熟悉。太阳升起，阳光普照大地，江边开放的鲜花比火还要红艳。春天的江水如蓝草一样碧绿。怎能叫人不怀念江南？日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。读读这句话，说一说你仿佛看到了什么。借助课本插图，体会词人对江南美景的喜爱与赞美之情。熟读成诵。第1课时第2课时谁能说一说你熟悉的传统节日及节日习俗？端午节在端午节这个中国的传统节日里，人们都会做些什么？10端午粽午书写指导：注意两横的长短、间距，第三笔横书写时要长一些，最后一笔竖要又直又正。初读课文读准字音，把句子读通顺、读流利。用自己喜欢的方式圈画出本课的生字。借助拼音，反复拼读圈画的生字；认识立字旁、米字旁。同桌相互检查，纠正对方读得不准确的字音，并说说自己是怎样识记这些生字的。端午节粽子总会糯米中间十分红豆鲜肉带回去知识据说纪念我会读再读课文说一说课文总共由几个自然段组成。喜欢的句子多读几遍，并读给同桌听。第1课时第2课时第1课时语文园地品析佳句小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。分小组回顾交流学习《燕子》一课所得：你从中仿佛看到了什么？体会到了什么？派代表交流，想象句子的画面之美。交流平台有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。小组交流：你认为这句话怎么样？说清理由。派代表发言，说一说：从“饱胀得马上要破裂似的”你感受到了什么？有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。结合句子旁的泡泡，体会作者这样写让花骨朵儿更逼真、生动。带上感情，齐读句子。作者的感受真独特，把花骨朵的状态写活了。瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。圈画出句子中的动词，结合瓢虫收翅的顺序，体会作者写作条理之清晰。瓢虫的动作给了你怎样的感觉？带着自己独特的感受，多种形式读句子。本单元课文中的句子语言生动优美，运用圈一圈、说一说的方法，与同学交流你最喜欢的语句。我们在欣赏优美的句子时要边读边想象画面。同时，我们自己在写作时如果能够细致地进行描写，再加上修饰词，一定可以把事物写得形象生动。归类识字识字加油站援（