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七年级德育的工作计划

目录引言德育目标和原则德育内容和课程设置德育方法和手段德育评价体系和激励机制家校合作与社区资源利用教师团队建设与培训提升总结与展望

01引言Part

落实国家教育方针，推进素质教育，促进学生全面发展。贯彻教育方针适应学生发展需求应对社会挑战满足七年级学生身心发展和道德成长的需求，培养合格的社会公民。面对复杂多变的社会环境，加强德育工作，提高学生道德素质和社会责任感。030201目的和背景

德育工作的意义塑造良好品德通过德育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的品德和行为习惯。奠基未来人生德育工作为学生未来的学习、工作和生活奠定坚实的道德基础，促进个人成长和成功。促进全面发展德育工作有助于学生智力、体育、美育等多方面的全面发展，提高学生的综合素质。培养社会责任感通过参与社会活动和志愿服务等实践，增强学生的社会责任感和公民意识。

02德育目标和原则Part

培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观通过德育课程和活动，引导学生认识世界、理解人生，形成积极向上的价值追求。培养学生良好的道德品质注重学生的品德修养，培养诚实、守信、尊重他人、热爱集体等良好品质。提高学生的社会责任感和公民意识通过参与社会实践和志愿服务等活动，增强学生的社会责任感和公民意识，培养合格的社会公民。德育目标

充分尊重学生的主体地位，关注学生的个体差异和成长需求，注重学生的自我教育和自我发展。以学生为主体注重德育理论与实践的结合，引导学生在实践中体验、感悟道德的力量，形成自觉的道德行为。知行合一既要通过课堂教育传授道德知识，又要通过日常行为规范的引导，帮助学生将道德认知转化为道德行为。教育与引导相结合加强学校、家庭和社会的协同合作，形成全方位的德育网络，共同促进学生的健康成长。学校、家庭、社会协同育人德育原则

03德育内容和课程设置Part

1423德育内容爱国主义教育通过历史、文化、国情等方面的教育，培养学生的民族自豪感和爱国情感。社会公德教育教育学生遵守社会公共秩序，尊重他人，关心集体，爱护公物。诚信教育引导学生树立诚信观念，做到言行一致，信守承诺，不欺骗他人。责任感教育培养学生的责任感和使命感，使其能够自觉履行义务，承担责任。

道德与法治课程通过课堂教学、案例分析等方式，让学生了解法律常识和道德规范，提高其法治意识和道德水平。社会实践活动组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、环保活动等，让学生在实践中体验德育内容，培养其社会责任感和公民意识。主题班会定期组织主题班会，围绕德育主题展开讨论和交流，引导学生树立正确的价值观和人生观。校园文化活动开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺演出、体育比赛等，营造健康向上的校园氛围，促进学生全面发展。课程设置

04德育方法和手段Part

德育方法说服教育法通过摆事实、讲道理的方式，以影响受教育者的思想意识，提高其思想觉悟和道德水平。自我教育法引导受教育者进行自我反省、自我评价、自我激励，以提高其自我认识、自我调控和自我发展的能力。情感陶冶法利用或创设良好的情境，对受教育者进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化。实践锻炼法组织受教育者参加各种实践活动，使其在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良的思想品德和行为习惯。

课堂教学校园文化社会实践心理辅导德育手段通过思想品德课程和其他相关课程的教学，向学生传授道德知识，提高其道德认识。组织学生参加社会调查、志愿服务、公益活动等社会实践活动，培养其社会责任感和奉献精神。营造健康、向上、丰富多彩的校园文化氛围，使学生在潜移默化中受到熏陶和感染。通过开展心理健康教育和心理辅导活动，帮助学生解决心理问题和增强心理素质。

05德育评价体系和激励机制Part

德育评价体系品德表现评价通过观察学生在日常生活中的言行举止，以及对待他人和集体的态度，来评价其品德表现。社会实践评价鼓励学生积极参与社会实践活动，如志愿服务、环保活动等，通过其实践表现来评价其社会责任感和实践能力。学科德育评价在各学科教学中渗透德育教育，通过学生在学科学习中的表现来评价其学科德育素养。

ABCD荣誉称号设立“德育之星”、“优秀志愿者”等荣誉称号，表彰在德育方面表现突出的学生，树立榜样。实践活动组织丰富多彩的德育实践活动，如德育讲座、德育实践基地参观等，让学生在实践中感受德育的重要性。家校合作加强家校沟通与合作，鼓励家长参与学生的德育教育，共同营造良好的德育氛围。奖学金设立德育奖学金，鼓励学生在品德、社会实践、学科德育等方面取得优异成绩。激励机制

06家校合作与社区资源利用Part

家校合作家长会议定期组织家长会议，与家长交流学生的德育表现和进步情况，共同商讨德育策略。家访活动安排老师进行定期家访，深入了解学生的家庭环境和成长背景，为个性化德育提供依据。家长志愿者鼓励家