九年级英语Unit 11单元教学设计.docx

九年级英语Unit11单元教学设计

单元整体教学

Unit11Sadmoviesmakemecry.

shejizhe

【单元主题】

范畴

主题群

子主题内容

人与自我

做人与做事

身心健康，抗桂能力，珍爱生命的意识

壹提炼单元大观念

01感悟生活

I.课程标准分析

语言能力

听：能识别不同语调的语音特征所表达的意义,能从有关个人情感表达的对话中，获取关键信息；

说：能运用make+somcbody+dosomething和make+somebody+adj句式谈论事物对人的情感产生的影响及人对某种情感所持有的观念：

读：阅读关于人的情感态度变化的相关文章，能整体理解和简要概括主要内容，提取并归纳关键信息：

写：能用本单元所学句式和结构描述和介绍自己经历过的一件事情，该事情对■自我情感的影响及自我的精神收获。

文化意识

I.领会本单元语篇蕴含的人文精神和目标价值，能

自惇自爱，正确认识自我，形成正确的价值观和积极向

上的情感态度：

.能形成自信自强的良好品格，做到内化于心、外化于行。

思维品质

.能发现语篇中事件的发展和变化，辨识信息之间关联性，把握语篇的整体意义；

.能多角度、辩证地看待事物和分析问题；

.能提取、整理、概括稍长语篇的关键信息，主要内容，思想观点等：

.能依据不同信息进行独立思考，评价语篇的内容和作者的观点，说明理由。

学习能力

.能整理归纳make的使动用法并整理归纳所学内容，把握重难点；

.能在学习活动中积极与他人合作，共同完成学习任务；

.能在学习过程中积极思考，主动探究，对所学语言积极进行拓展性运用。

2.教材分析

1）单元内容

语篇

内容

主题

主题意义

语篇1

生生对话，谈论事

r解并理解

引导学生准

SectionA1

物对人的情感产生

事物对人的

确表达出对

b、2a

的影响

情感产生的

影响

事物的情感态度，并从中认识到负面情感存在的正常，从而能正视H我的负面情感

语篇2

SectionA3a

寓存故事，国王面对自己“总是无法开心”的问题，寻求解决办法

阐述问题，寻

求解决办法

展示“国王”的问题及“国王”解决问题的过程，引导学生树立正视负面情感，积极应对负面情感的价值观。

语篇3

Section8lc

寓言故事，承

接SectionA3a

的阅读材料，乞丐的快乐秘诀

保持积极心

态

启发学生发现事情美好的一面,摆脱负面情感的影响，保持积极心态。

语篇4

SectionB2b

Peter因自己造成球队失利而沮丧，爸爸对Peter的开导以及Petei自己情感态度的转变

面对问题,努

力应对，保持

积极心态

启发学生在生活中遇到问题时，正视问题带来的负面情感，积极应对解决负面情感，从而保持积极向上的生活态度。

（2）核心语言知识和技能与策略

单元主题：情感

语篇

核心词汇

核心句式

技能与策略学习要点

语篇1

Section

Alb、2a

情感态度：uncomfortable,nervous,sleepy,crazy,cry,soft,awful

情感态度：

...makemecry.

...makeAmyuncomfortable.

...droveTinacrazy.

.能识别不同语调的语音特征所衣达的意义；

.在语境中，学习与情感有关的词汇，掌握表达情感和感受的形容词和动词。

语篇2

问题：examin

描述问题：

1.能提取、

Section

e,power,we

Neither....no

整理、概括语篇的

A3a

alth,fame

r...canhelphim.

关键信息和主要

Imalways

内容：

worriedabout...

2.能依据不

Although...it

同信息进行独立

doesntmake

思考，隆纳总结每

mehappy.

一个人不开心的

原因。

语篇3

乐观心

原因:

1.根据已有

Section

态：singhapp

1have...an

信息推断故事发

B1c

ily,happiness,

d1dontwant...

展：

own

Mysongsc

2.能对人物

omefromtheh

不同的生活态度

appinessinmy

进行比较,归纳保

heart.

持乐观心态的秘

诀。

语篇4

负面情感

负面情感及

1.能发现语

Section

及乐观心态：

乐观心态：

篇中主人翁情感

B2b

weight,s

...writtenall

态度的变化，辨识

houlder,pull,

overhisface.

信息之间关联性，

relief,team

...therewas

把握语篇的整体

mate,fault,d

aheavyweight

意义；

isappoint,cou

onhisshoulder

2.能归纳语

rage

S????