难忘的朋友 （教案） 人教版（2012）美术三年级下册.docxVIP

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《难忘的朋友》

教材版本：人教版（2012）美术三年级下册

课时：2课时

教学目标：

1.让学生通过观察、回忆和描绘，表达自己对朋友的情感。

2.培养学生运用线条、色彩等绘画语言，创作出具有个性和创意的美术作品。

3.引导学生学会欣赏和尊重他人的作品，提高审美情趣和人际交往能力。

教学重点：

1.培养学生观察、回忆和描绘的能力。

2.引导学生运用绘画语言表达自己的情感。

教学难点：

1.如何引导学生创作出具有个性和创意的美术作品。

2.如何提高学生的审美情趣和人际交往能力。

教学过程：

第一课时：

一、导入

1.教师出示一张自己和朋友的合影，引发学生对朋友的回忆和情感。

2.学生分享自己和朋友的难忘瞬间，激发创作兴趣。

二、观察与讨论

1.学生观察教材中的作品，了解画家如何运用绘画语言表达情感。

2.学生讨论如何运用线条、色彩等绘画语言，创作出具有个性和创意的美术作品。

三、创作与指导

1.学生根据自己对朋友的回忆和情感，进行绘画创作。

2.教师巡回指导，引导学生运用绘画语言表达自己的情感。

四、展示与评价

1.学生展示自己的作品，分享创作心得。

2.教师组织学生进行自评、互评，提高审美情趣和人际交往能力。

第二课时：

一、复习与导入

1.复习上节课的学习内容，引导学生关注绘画语言的表达。

2.出示一张自己和朋友的合影，引发学生对朋友的回忆和情感。

二、观察与讨论

1.学生观察教材中的作品，了解画家如何运用绘画语言表达情感。

2.学生讨论如何运用线条、色彩等绘画语言，创作出具有个性和创意的美术作品。

三、创作与指导

1.学生根据自己对朋友的回忆和情感，进行绘画创作。

2.教师巡回指导，引导学生运用绘画语言表达自己的情感。

四、展示与评价

1.学生展示自己的作品，分享创作心得。

2.教师组织学生进行自评、互评，提高审美情趣和人际交往能力。

五、总结与拓展

1.教师总结本节课的学习内容，强调绘画语言在表达情感中的作用。

2.学生交流自己在创作过程中的收获和感悟，激发对美术的热爱。

教学反思：

本节课通过引导学生观察、回忆和描绘，让学生运用绘画语言表达自己对朋友的情感。在教学过程中，教师要注意关注每一个学生，引导他们发现生活中的美好，培养他们的审美情趣和人际交往能力。同时，教师还要鼓励学生大胆创作，发挥自己的想象力和创造力，使每一幅作品都充满个性和创意。在评价环节，教师要注重学生的自评和互评，让他们在交流中学会欣赏和尊重他人的作品，提高自己的审美水平。总之，本节课旨在让学生在美术创作中感受生活的美好，培养他们健康、快乐、向上的心态。

重点关注的细节：教学过程

在《难忘的朋友》这一课的教学过程中，教师需要关注以下几个重点细节，以确保教学目标的有效实现。

一、导入环节

导入环节是激发学生学习兴趣和参与热情的重要步骤。在这一环节中，教师应选择具有代表性和感染力的个人经历或故事，以引发学生对朋友的回忆和情感。例如，教师可以分享一张与童年好友的合影，讲述一个与朋友共同经历的趣事或挑战，以此作为导入，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

二、观察与讨论

在这一环节中，教师应引导学生观察教材中的作品，分析画家是如何通过线条、色彩、构图等绘画语言来传达情感的。学生应被鼓励分享他们的观察结果，讨论如何将这些元素应用到自己的作品中，以表达对朋友的情感。

三、创作与指导

创作环节是学生将观察和讨论转化为个人作品的过程。在这一环节中，教师应提供充分的创作时间和空间，允许学生自由发挥。同时，教师应巡回指导，提供个性化的建议和反馈，帮助学生更好地运用绘画语言表达情感。例如，教师可以建议学生使用明亮的色彩来表现与朋友共度的快乐时光，或者使用柔和的线条来描绘与朋友间的温馨瞬间。

四、展示与评价

展示与评价环节是学生分享作品、交流心得的重要时刻。在这一环节中，教师应鼓励学生大胆展示自己的作品，并邀请其他学生给予评价。评价应注重学生的创作过程和努力，而不仅仅是作品的结果。教师还应引导学生学会欣赏和尊重他人的作品，通过互相学习和交流，提高自己的审美能力和人际交往能力。

五、总结与拓展

总结与拓展环节是对本节课学习内容的回顾和延伸。在这一环节中，教师应总结学生在本节课中的表现和收获，强调绘画语言在表达情感中的重要作用。同时，教师可以引导学生思考如何将所学应用到日常生活中，例如通过绘画日记记录与朋友的美好时光，或者为朋友制作一张生日卡片等。

通过以上这些重点细节的关注和实施，教师可以确保学生在《难忘的朋友》这一课中不仅学会绘画技巧，更重要的是能够通过美术创作来表达自己的情感，培养审美情趣和人际交往能力。这样的教学过程不仅能够提升学生的美术素养，还能够促进他们的情感发展和社交技能，为他们的全面