7.7百分数应用（三）（教案）2023-2024学年数学六年级上册 北师大版.docxVIP

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7.7百分数应用（三）（教案）2023-2024学年数学六年级上册北师大版

教学目标

1.知识与技能：

-让学生理解百分数在日常生活中的应用，能够运用百分数解决实际问题。

-培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学素养。

2.过程与方法：

-通过具体实例，让学生掌握百分数的计算方法，培养学生运用数学知识解决问题的能力。

-通过小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

3.情感态度与价值观：

-培养学生对数学的兴趣，激发学生探索数学问题的热情。

-培养学生独立思考、自主学习的能力，提高学生的自信心。

教学内容

1.百分数的概念：让学生回顾百分数的定义，理解百分数与分数、小数之间的关系。

2.百分数的计算：让学生掌握百分数的加减乘除运算，能够解决实际问题。

3.百分数的应用：通过具体实例，让学生掌握百分数在实际生活中的应用，如折扣、利率等。

教学重点与难点

1.教学重点：百分数的计算和应用。

2.教学难点：百分数的复杂运算和在实际生活中的应用。

教具与学具准备

1.教具：PPT、教学视频、练习题。

2.学具：练习本、计算器。

教学过程

1.导入：通过PPT展示一些生活中的百分数实例，引发学生的兴趣。

2.新课：讲解百分数的概念、计算方法以及在实际生活中的应用。

3.实例讲解：通过具体实例，让学生理解百分数的计算和应用。

4.小组讨论：学生分组讨论，共同解决实际问题。

5.课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

6.课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。

板书设计

1.7.7百分数应用（三）

2.内容：

-百分数的概念

-百分数的计算

-百分数的应用

-重点与难点

-课后作业

作业设计

1.基础题：设计一些基础的百分数计算题，巩固学生的基础知识。

2.提高题：设计一些复杂的百分数计算题，提高学生的计算能力。

3.应用题：设计一些实际生活中的百分数应用题，让学生能够运用所学知识解决实际问题。

课后反思

1.教学效果：通过课后作业和学生的反馈，了解学生对本节课内容的掌握程度。

2.教学改进：根据学生的掌握程度，对教学内容和教学方法进行适当的调整，以提高教学效果。

3.学生反馈：关注学生的意见和建议，及时调整教学策略，提高教学质量。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂教学的步骤和活动安排，是教学设计的核心部分，直接影响到学生的学习效果和教学目标的实现。

教学过程详细补充和说明

1.导入

在导入环节，教师可以使用多媒体教学手段，如PPT，展示一些与学生生活密切相关的百分数实例，例如商场打折（如75%off）、成绩提高（如提高了10%）等。这些实例能够迅速吸引学生的注意力，引发他们对百分数应用的兴趣。教师可以通过提问的方式，让学生思考百分数在这些情境中的作用和意义，为接下来的新课内容做好铺垫。

2.新课

在新课环节，教师首先应该复习百分数的定义，即百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数。接着，通过简单的例子，讲解百分数与分数、小数之间的转换方法，让学生理解百分数的数学本质。

在讲解百分数的计算方法时，教师可以通过具体的计算题，逐步引导学生掌握百分数的加减乘除运算规则。例如，教师可以设计一些关于折扣、税率等实际问题，让学生在实际情境中学习百分数的计算。

3.实例讲解

在实例讲解环节，教师可以选取一些更具挑战性的实际问题，如贷款利率、投资回报率等，通过讲解解题思路和方法，让学生深入了解百分数在实际生活中的应用。这些实例不仅能够帮助学生巩固所学知识，还能够激发他们运用数学知识解决实际问题的兴趣。

4.小组讨论

小组讨论是培养学生合作意识和团队精神的重要环节。教师可以设计一些需要团队合作解决的问题，让学生在小组内进行讨论。例如，教师可以给出一个关于商场促销活动的情景，让学生小组讨论如何计算折扣后的价格。通过小组讨论，学生不仅能够学习到他人的解题方法，还能够培养自己的沟通能力和团队协作能力。

5.课堂小结

课堂小结是教学过程中的重要环节，它有助于学生巩固所学知识，形成系统的知识结构。在教学过程中，教师应该及时对学生的表现进行评价和反馈，帮助他们发现自己的优点和不足，从而提高学习效果。

6.课后作业

课后作业是检验学生学习效果的重要手段，也是巩固和提高学生学习能力的重要途径。在设计课后作业时，教师应该充分考虑学生的个体差异，设计不同难度的题目，以满足不同学生的学习需求。同时，教师还应该及时批改作业，给予学生反馈，帮助他们及时发现和纠正错误，提高学习效果。

7.课后反思

课后反思是教师提高教学质量的重要手段。在教