七年级数学有理数的加减法(含解析答案).pdf

有理数的加减法

练习题

温故而知新：

1.有理数的加法法则

（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.

（2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小

的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.

(3)一个数同0相加，仍得这个数.

2.加法运算律

加法交换律：

a+b=b+a，有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变.

加法结合律：

（a+b）+c=a+（b+c），有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个

数相加，和不变.

3.有理数的减法法则

减去一个数，等于加上这个数的相反数，即a－b=a+(－b).

4.有理数的加减混合运算

有理数的加减混合运算可以统一为加法运算，即a+b-c=a+b+（-c）.

有理数加减法运算

例1计算：

解析：对多个有理数的求和尽量用加法运算律使计算简便，

下一步，题目变色与同色，-2.16与-3.84同色，与-0.25同色。

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题中与是一对相反数，可结合在一起；

-2.16与-3.84，与-0.25分别结合在一起，能够凑成整数。

答案：

小结：利用有理数的加法运算律时，

（1）互为相反数的两个数相结合；（2）正数和负数分别相结合；

（3）和为整数的数结合在一起；（4）和出现较强规律的数结合在一起.

有理数加减法混合运算

解析：先根据有理数的减法法则把算式化为加法算式，再根据加法运算律进行计算。

答案：

小结：有理数的加减混合运算有如下几个步骤：

①减法转化成加法运算；②省略加号和括号；③按有理数加法法则计算.

有理数的加减混合运算在实际生活中的应用

例3小虫从某点A出发在一直线上来回爬行，假定向右爬行的路程记为正数，向左爬行的

路程记为负数，爬行的各段路程依次为（单位：厘米）：+5，-3，+10，-8，-6，+12，-10。

（1）小虫最后是否回到出发点A？

（2）小虫离开A点最远是多少厘米？

（3）在爬行过程中，如果每爬行1厘米奖励一粒芝麻，则小虫一共得到多少粒芝麻？

解析：（1）假设小虫的爬行过程在数轴上进行，A点即为数轴的原点，向右为正方向。

将小虫爬行各段的路程相加，如果计算结果为0，说明回到了出发点A点，否则则未回到了

出发点A点.

下一步（不保留（1））

．．．．．．．．

（2）分别计算出每次爬行后距离A点的距离，再比较，可得出答案。

下一步

（3）小虫一共得到的芝麻粒数与它爬行的方向无关，只与爬行的距离有关，所以应把绝对值

相加，再求得到的芝麻粒数。

答案：解：（1）+5-3+10-8-6+12-10=0

答：小虫最后正好回到出发点A。下一步

（2）出示表格，

次数列式每次爬行后距A点

第一次|+5|5厘米

第二次|+5-3|2厘米

第三次|+5-3+10|12厘米

第四次|+5-3+10-8|4厘米

第五次|+5-3+10-8-6|2厘米

第六次|+5-3+10-8-6+12|10厘米

第七次|+5-3+10-8-6+12-10|0厘米

答：小虫离开A点最远是12厘米。

下一步

（3）|+5|+|-3|+|+10|+|-8|+|-6|+|+12|+|-10|

=5+3+10+8+6+12+10

=54（厘米）

54×1=54（粒）

答：小虫一共得到54粒芝麻。

小结：（1）正确列式是解决问题的关键.（2）正负数是表示相反意义的量，如果规定一个量为正，则与它意

义相反的量一定为负．

师：这节课的学习相信大家对有理数的简单计算都已经掌