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国家储备林改培外业调查技术

一、术语和定义

1、国家储备林（NationalForestReserves）

国家在指自然条件适宜地区，通过特定政策措施营造的，用于木

材储备并发挥多种功能的森林。

2、改培（ImrovementorTransformation）

指对林分采取更换树种、间伐、补植、冠下造林、割灌、施肥、

修枝等综合技术措施，改善林木生长条件，调整林分结构，提高林分

质量、生长量和生态功能的森林经营活动。

3、大径级用材林（Large-sizeTimberForest）

指以培育大径材为主要目的的林分。大径材标准按照LY/T2118

执行。

4、珍稀树种用材林（PreciousandRareTimberForest）

指列入国家或省级珍贵树种名录，具有较高价值或优良材质的用

材林分。

5、定性标准

（1）改造培育型

立地质量较好，由于未适地适树、未及时经营或受病虫鼠害及森

林火灾影响，造成林木生长停滞，或目的树种不明确，通过采取改培

措施，能够达到预期培育目标的林分。

（2）提质培优型

立地质量较好，林木总体生长状况良好，但通过采取综合性技术

措施，改善林分结构和生长条件，林分质量和生长量能进一步提高的

林分。

6、定量标准

（1）立地质量指标

立地指数≥14或地位级中等以上（一般坡位中、下部；坡度：北

方25度以下，南方35度以下；土层厚度：北方（A+B层）60cm以上，

南方（A+B层）40cm以上）。

（2）生长量指标

确定不同区域不同改培对象的年蓄积生长量指标参见附录A。

二、国储林建设项目类型

（一）集约人工造林

选择水热条件好、立地指数高（立地指数≥14或地位级中等以上

（一般坡位中、下部；坡度25度以下；土层厚度A+B层60cm以上。）

的荒山荒地、采伐迹地和火烧迹地等宜林地和非林地，采用优良种源、

无性系培育的壮苗，采取最新林业科技成果组装配套的集约经营措施，

开展国家储备林建设，以达到速生、丰产、优质高效的目的。

（二）现有林改培

重点对现有林中立地条件好生产潜力没有得到充分发挥的林分，

结构简单且生长已呈现下降的林分，目的树种不明确、林分结构简单、

错过抚育经营时机的人工林或利用价值较高的林分，通过林间隙地散

状补植补造，片状、条状、带状造林等经营措施，将纯林定向修复为

复层异龄混交林，改变林分结构，提高林分质量，培育优质、高效的

珍稀树种用材和大径材。

（三）中林抚育

对有培育前途、木材增产潜力较大的中、龄林，采取间伐、修

枝、除草割灌、施肥等抚育活动，以及近自然经营措施，砍劣留优，

调整树种结构和林分密度，平衡土壤养分与水分循环，改善林木生长

发育的生态条件，提高木材蓄积量，加快林木生长速度，缩短森林培

育周期，提高林分质量。

基地建设按照培育目标确定培育周期，分为10年以内短周期用材

林，11-30年中周期用材林和30年以上长周期用材林。其中：30年以

内的中短周期用材林，以缓解我国近期的木材供需矛盾为主；30年以

上长周期用材林，以国家用材林储备需求为主，缓解珍稀及大径级用

材的供需矛盾。

三、国储林建设项目调查

（一）、小班区划

1、小班是指内部特征基本一致与相邻地段有显著区别，并采取

相同的经营措施的小区或地块。

小班在林学特征上是一致或基本一致的，从而也要求实施相同的

经营措施。

小班是根据一定条件，从经营观点出发而在林班中划分出来的小

区，而林分是根据生物学特性相近似而划分出的森林小区。由此可见，

林分是划分小班的基础。通常一个小班就是一个林分，也可能包括几

个林分。在经营条件好、森林经营强度较高的地区，调查工作需要做

得更为细致得情况下，要求小班林学特性的一致性就比较强，有可能

一个林分就划分成一个小班。相反条件或个别林分面积特别小的情况

下，可能一个小班就包括几个林分。

划分小班的原则是每个小班内部的自然特征基本相同，并与四邻

小班又有明显差别，能够引起经营措施显著区别。因此，原则上凡能

引起经营措施差别的一切明显因素，皆可作为区划小班的依据。

小班区划原则上在现地进行,如果过去的图面材料丰富,对现

地的