部编版小学三年级语文下册第27课《漏》优质课件.pptx

《漏》课件设计目标通过学习这节课，让学生了解漏在生活中的作用和重要性。启发学生思考生活中的细节,培养学生的观察力和审美情趣,提高学生的语文表达能力。AabyAakritiShrestha

教学重点和难点分析重点:引导学生了解漏的作用和意义,培养学生观察生活细节的能力,提高学生的语文表达能力。难点:帮助学生深入理解短文中人物形象和性格特点,分析作者运用的写作手法,将文中的思想感情与自身生活相结合。关键:运用启发式提问,引导学生主动参与,激发学生的思考和探究欲望,在互动中达成教学目标。

教学过程设计1引入新课以学生熟悉的生活场景引入课文,引起学生的兴趣和思考,为后续学习奠定基础。2提出预设问题引导学生提出自己的疑问和探究,调动学生的积极思维,为课堂互动铺平道路。3深度阅读探究通过朗读、分析人物形象和性格、探讨作者写作手法等步骤,帮助学生深入理解课文内容。

导入新课通过生动有趣的导入,引起学生对本课的好奇和兴趣。以学生熟悉的生活场景引入,如日常生活中遇到的漏的例子,让学生联系自身经验,为学习做好准备。

预设问题引导在导入新课时,提出一系列引导性问题,激发学生对课文内容的好奇和探究欲望。通过这些预设问题,让学生先从自己的生活体验出发,思考漏在生活中的作用和重要性。你在生活中有遇到漏的经历吗?漏在我们生活中起到了什么样的作用?你觉得文章中漏的描写有什么特点?作者想通过描写漏表达什么样的思想感情?你认为漏的形象有什么样的寓意?它是否可以代表某些生活的哲理?

朗读课文引导学生仔细朗读课文,体会作者用语的韵味。让学生在朗读中感受文中人物的情感,领悟作者想表达的思想。同时,注意引导学生注意文字的运用,感受语言美。

理解课文内容探讨文章主题本文聚焦于漏这一看似微不足道的细节,通过生动形象的描写,表达了作者对生活细节的独特观察和感悟。漏在文中不仅是一个具体的物品,更代表了生活中许多微小但不可或缺的存在。分析人物形象文章通过对人物婆婆的细致刻画,展现了她勤劳朴实、关注生活细节的个性特点。婆婆对待生活的认真态度和对待漏的重视,生动地反映了她的人格魅力。感受作者笔触作者采用细腻入微的描写手法,通过淋漓尽致地展现漏的形态和功能,引发读者对生活细节的思考。朴实生动的语言,充满诗意的比喻,传达了作者对生活的热爱与体悟。联系实际生活课文中的漏引发了我们对生活细节的重视。每个人的生活中都存在这样那样的漏,只要用心观察和珍惜,就能发现生活中隐含的美与价值。这道德启示我们要用爱眷顾生活的点点滴滴。

分析人物形象婆婆文章通过细致入微的笔触,勾勒出婆婆勤劳朴实、关注生活细节的性格特点。她对待生活的认真态度和对漏的重视,突出了她的人格魅力。婆婆的双手作者把焦点聚焦在婆婆的双手上,生动描绘了她双手粗糙而温暖的特点,寓意着她勤劳朴实、关爱入微的性格。

探讨人物性格勤恳朴实通过对婆婆的描写,我们可以看出她有着勤劳朴实的性格。无论是照料家人还是处理日常琐事,她都十分认真负责。细致入微婆婆能够关注生活中的点点滴滴,对待每一件事物都非常重视。她的细心观察和处理方式,彰显了她细腻入微的性格特点。乐于助人从婆婆修理漏勺的细致行为中,我们可以看出她乐于助人的善良品质。她总是无私地为家人着想,贡献自己的力量。

分析作者写作手法1细腻描写作者以生动细致的笔触还原漏的形态与功能2富有诗意作者运用优美的比喻,赋予漏以诗意意蕴3情感表达作者充满热爱和体悟地描绘生活细节作者在《漏》一文中采用了细腻入微的描写手法,生动再现了漏的形态和作用,赋予其诗意感怀。同时,作者还以富有洞见和共鸣的语言表达了对生活细节的热爱和体悟,引发读者对生活中点点滴滴的重视和珍视。

联系生活实际细节观察培养学生对生活中细节的观察力和洞察力,发现生活中蕴含的意义。思维启发引导学生从漏的描述中联想到生活中其他微小事物的意义,激发深入思考。珍惜生活让学生体会作者对生活细节的珍视,培养学生对日常生活的热爱和感恩之心。

拓展延伸活动创意绘画让学生以漏为主题,发挥想象力用绘画表现出它的特点或寓意。鼓励他们创意百出,体现生活洞察。角色扮演请学生扮演婆婆的角色,通过对话或小品的形式,表达婆婆对生活细节的重视和爱护之心。生活观察引导学生留意生活中其他类似漏的微小事物,并思考它们的作用和价值。鼓励学生用心观察,发现生活之美。

课堂讨论深入探讨漏的象征意义引导学生思考漏在文中的寓意,探讨它是否可以代表生活中的某些哲理或价值观。分享生活细节的感悟鼓励学生结合自身经历,分享他们对生活中其他微小事物的观察和体会,感受生活的价值。讨论作者的写作手法引导学生分析作者运用的细腻描写、富有诗意的比喻等手法,体会其蕴含的情感和意境。联系现实生活的启示让学生畅谈文章给他们带来的思考,讨论如何在生活中践行关注细节、珍惜生活的理念。

板书设计课堂板书是承载教学内容的重要