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幼儿园社会主义核心价值观教育

一、背景介绍

随着社会的高速发展，人们对幼儿园教育越来越重视，而其中核心价值观的教育也变得越来越重要。2020年，全国幼儿园规模已经达到20万所，幼儿园成为培养下一代的重要阵地之一。而幼儿园社会主义核心价值观教育，就是在培养幼儿健康成长的基础上，引导幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、社会主义核心价值观的内涵

社会主义核心价值观是贯穿中国特色社会主义进程中的准则和标准，是指导国家和社会发展的价值观念。它包括了22个方面，但也可以概括为四个方面：

1.爱国主义：爱国是人民的本分，也是每个社会成员的基本义务。幼儿园应该通过各种形式，引导幼儿了解祖国的辉煌历史和民族文化，培养幼儿作为祖国的一部分的自豪感和归属感。

2.集体主义：集体主义强调个人的利益是与集体和整个国家的利益相互融合的。幼儿园应该通过集体活动和团队合作，培养幼儿的集体主义观念，让幼儿明白只有坚持集体主义才能实现真正的个人自由和发展。

3.社会公德：要求每个人在公共场合自觉遵守秩序，关心国家、社会和人民群众的利益。幼儿园可以通过行为规范和礼仪教育，传递社会公德的基本要求。

4.积极进取：每个人都应该努力学习、锤炼技能，才能实现自己的价值和发展。幼儿园要引导幼儿有上进心和鼓励孩子敢于尝试，在失败中学习，在成功中成长。

三、幼儿园社会主义核心价值观教育的实施

为了有效地实施幼儿园社会主义核心价值观教育，需要遵循以下原则：

1.学习中心化，以幼儿为主体：幼儿园社会主义核心价值观教育是以幼儿为主体，体现幼儿的关注和需求。幼儿园应该充分考虑幼儿的认知特点和心理需求，以提高幼儿对社会主义核心价值观的理解和接受度。

2.综合性、全面性：幼儿园社会主义核心价值观教育是个综合性的教育过程，全面的覆盖幼儿的方方面面。教育者应该不断挖掘具体教学环境中的价值源，有效地促进幼儿的价值发展。

3.实践性、体验性：幼儿园社会主义核心价值观教育应该立足实践，通过体验教学，体验社会主义核心价值观所承载的生活真实意义，促进幼儿的价值观念形成和社会实践能力的提高。

4.循序渐进、阶段性：幼儿园教育是具有阶段性和循序渐进特点的，在幼儿成长不同阶段，应该有不同的教学安排和教学重点。在不同的教育阶段，应该注重幼儿对社会主义核心价值观的逐步了解和接受。

四、幼儿园社会主义核心价值观教育的实施策略

1.以生活经验为基础，让幼儿了解社会主义核心价值观

幼儿对社会主义核心价值观的了解和认知是从家庭和日常生活经验中开始的。幼儿园教师可以充分利用幼儿的生活经验，引导幼儿通过社会生活学习社会主义核心价值观。

2.以游戏为媒介，让幼儿体验社会主义核心价值观

幼儿园是幼儿的游戏天堂，所以游戏可以成为教学实践和社会主义核心价值观教育的载体。幼儿园教师可以设计各种安全、有益、有趣的游戏活动来帮助幼儿体验社会主义核心价值观，并始终追求游戏体验的最大化。

3.以故事为素材，让幼儿学习社会主义核心价值观

故事的形式具有一定的启发性，可以使幼儿在读故事时深刻体验到和社会主义核心价值观有关的情形，通过故事的教学方法帮助幼儿了解社会主义核心价值观的内涵。幼儿或许可以通过角色扮演、互动交流的方式，更深刻地感受故事所传达的意义。

4.以活动为载体，让幼儿感悟社会主义核心价值观

幼儿园可以利用活动的方式，让幼儿感悟社会主义核心价值观的实际意义。活动的实施需要考虑幼儿年龄特征，按照幼儿发展规律，定期有计划地组织各类活动，为幼儿园社会主义核心价值观教育提供有力支撑。

五、幼儿园社会主义核心价值观教育的实践探索

1.加强观念宣传，创造良好校园文化氛围

通过网站、校园电子公告牌、大型字幕、校园文化标识和特色宣传布置，广泛宣传社会主义核心价值观。在幼儿园内部营造、加强校园文化氛围，为社会主义核心价值观教育的实施创造社会氛围。

2.安排多元化活动，结合故事教育

在幼儿园日常教育工作中，安排多元化活动；通过故事教育的形式，让幼儿学习社会主义核心价值观。例如，教授《小蝌蚪找妈妈》的故事，让幼儿通过角色扮演的方式体验蝌蚪寻找妈妈时的种种艰辛。

3.以社会实践为载体，促进学生的认知

让幼儿走出校门，走进社区、自然环境、公共设施等，进行实际观察和体验。例如，带领幼儿参观武侯祠，介绍当地古建筑的风貌，以此培养幼儿爱国主义情怀。

六、注意事项

1.根据幼儿园的实际情况和幼儿的认知特点制定科学合理的教育措施，不能一刀切。

2.不能用太多的话语教导孩子，而应该把实际行动作为教育方式。

3.家长也是孩子的受教育对象，所以幼儿园要和家长合作，共同教育孩子。

4.不能让价值观教育局限在课外活动中，而应该融入每个教学环节中。

七、结语