四年级上册数学教案-第一单元 改写以万作单位的数∣人教新课标.docx

PAGE/NUMPAGES

四年级上册数学教案

第一单元改写以万作单位的数

教学目标：

1.让学生掌握整万数的概念，并能正确地改写整万数。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

教学内容：

1.整万数的概念。

2.整万数的改写方法。

3.整万数改写的应用。

教学重点：

1.整万数的概念。

2.整万数的改写方法。

教学难点：

1.整万数的改写方法。

2.整万数改写的应用。

教学过程：

一、导入新课

1.引导学生回顾已学的数学知识，如：整数的认识、整数的加减法等。

2.提问：我们在学习整数的过程中，已经学习了哪些内容？这些内容与今天我们要学习的内容有什么关系？

二、学习新课

1.整万数的概念

（1）引导学生观察整万数的特点，如：10000、20000、30000等。

（2）提问：这些数有什么共同的特点？它们与一般的整数有什么不同？

（3）总结：这些数都是以万为单位的整数，我们称之为整万数。

2.整万数的改写方法

（1）引导学生观察整万数与一般的整数之间的关系，如：10000=1万、20000=2万等。

（2）提问：这些整万数是如何得来的？它们与一般的整数有什么关系？

（3）总结：整万数是由一般的整数乘以10000得到的，所以我们可以通过除以10000的方法将整万数改写为一般的整数。

3.整万数改写的应用

（1）出示一些整万数的改写题目，如：将50000改写为一般的整数。

（2）引导学生根据整万数的改写方法进行解答。

（3）总结：整万数的改写在实际生活中有着广泛的应用，如：在统计人口数量、计算工资总额等方面。

三、巩固练习

1.让学生独立完成一些整万数改写的题目。

2.对学生的答案进行讲解和点评。

四、课堂小结

1.让学生回顾本节课所学的内容，总结整万数的概念、改写方法及应用。

2.提醒学生注意整万数改写时的细节，如：单位的转换、数值的精确度等。

五、作业布置

1.让学生完成一些整万数改写的练习题。

2.让学生思考整万数在实际生活中的应用，并举例说明。

教学反思：

本节课通过引导学生观察、思考、总结，使学生掌握了整万数的概念、改写方法及应用。在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。同时，要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。

在教学四年级上册数学教案中，关于“整万数的改写方法”是需要重点关注的细节。这个细节不仅是教学的重点，也是学生易于混淆的地方。下面将详细补充和说明整万数改写的方法。

一、整万数改写的基本方法

整万数改写为一般整数的基本方法是将整万数除以10000。例如，50000万改写为一般整数为50000÷10000=5。这个过程中，万位数变为个位数，十万位数变为十位数，百万位数变为百位数，依此类推。

二、整万数改写的步骤

1.确定整万数的位数。例如，对于50000万，它的位数是5位。

2.从整万数中去掉“万”字，得到一个一般的整数。例如，去掉50000万中的“万”字，得到50000。

3.将这个整数除以10000，得到改写后的结果。例如，50000÷10000=5。

三、整万数改写的注意事项

1.在整万数改写过程中，要注意单位的转换。例如，50000万改写为一般整数时，单位从“万”变为“个”。

2.在整万数改写过程中，要注意数值的精确度。例如，50000万改写为一般整数时，结果是5，而不是5.0。

3.在整万数改写过程中，要注意整数的性质。例如，整万数改写为一般整数后，仍然是一个整数，而不是小数或分数。

四、整万数改写的应用

整万数改写在实际生活中有着广泛的应用。例如，在统计人口数量时，我们常常需要将整万数改写为一般的整数。又如，在计算工资总额时，我们可能需要将整万数改写为一般的整数。

五、整万数改写的练习题

1.将10000万改写为一般的整数。

2.将20000万改写为一般的整数。

3.将30000万改写为一般的整数。

4.将40000万改写为一般的整数。

5.将50000万改写为一般的整数。

六、整万数改写的作业布置

1.让学生完成一些整万数改写的练习题。

2.让学生思考整万数在实际生活中的应用，并举例说明。

通过以上详细的补充和说明，学生对整万数的改写方法有了更深入的理解和掌握。在教学过程中，教师要注意引导学生运用整万数改写的方法解决实际问题，培养学生的数学思维能力。同时，教师还要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。

在教学过程中，为了确保学生能够熟练掌握整万数的改写方法，教师需要设计一系列的练习和活动，以巩固学生的知识并提高他们的应用能力。以下是一些具体的教学策略和活动建议：

一、交互式教学活动

1.小组合作：将学生分成小组，每组分配一个整万