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七年级下数学教学工作计划5篇

七年级下数学教学工作计划1

本学期我担任初一年级数学课教学工作。针对目前学生的实际情况，我在本

学期从以下几个方面有针对性的去抓以下几点。

一、加强自己的新课程理论学习，为及时写反思和教学随想打好基础，向专

家型的教师靠拢。

抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动

向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。成长

=经验+反思。这是波斯纳关于教师成长的经典公式。叶澜教授曾指出：“一个教

师写一辈子教案不可能成为名师，但一个教师写三年教学反思就有可能成为名

师。”作为教师，如果只是读书，教书、不写作、不反思、不梳理自己的成败得

失，就不可能提升自己的教学理念。要使自己尽快成长起来，只有不断反思。我

觉得在教学用书上坚持写出自己的得与失，加上多年得教学经验，我想应该能为

教好这几个班积累有用的方法，更能培养学生活学活用的能力。

二、做好各时期的计划，有松有驰，把握进度，力求活动课、研究课、多媒

体课、试验课，多种教学形式更大限度的调动学生的兴趣，把他们的注意力更多

的吸引到课堂上来。

为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及初

一的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元、

各课题的进度情况进行详细计划。在此基础上，我要求自己每一章节都出一份高

质量的试卷，根据班级具体情况，不图快，把握课程标准，对难点重点争取细化

其要求，只要总体进度保持一致就可以了。我还年轻，有很多需要尝试的地方，

我力求将自己的水平和能力继续提高，将多种课堂形式呈现给学生，让学生欣赏

老师，从而达到教育的目的。

三、备好每堂课，在集体备课的基础上，留出更多的时间来研究教材，研究

中考动向，为提高我校升学率提早下手。

我会认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情

况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每

节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以便提高自己的

教学理论水平和教学实践能力。

1、做好课堂教学

创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”

激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内

容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容

语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听，以面提高课堂教学质量。

2、批改作业

精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对

每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了

一个较好的巩固机会。

3、做好课外辅导

面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解

答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能

“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽

可能“吃得了”。积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动。充分调动学生

学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分问题与解决

问题的能力。

本学期提高教学质量的具体措施

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学

学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、

广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学

习的方法。

总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，

以提高教学质量。

七年级下数学教学工作计划2

当今是合作与竞争的时代，依靠传统的”单兵作战”的备课方式，已经跟不

上时代的发展。因此，更需要老师们精诚合作、共同提高，这也是备课组存在的

意义。

一、指导思想

小组合作学习日渐深入人心，教师的教育观念和学生的学习方式正在发生变

化。如何激发学生学数学用数学的兴趣?如何引导学生发现问题、探索猜想、分

论证?如何不但要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识

和基本技能的过程中学会学习?如何在小组合作学习的模式中，大面积提高教学

质量?这些都是摆在我们面前的问题，需要我们发挥集体智慧，认真思