沪科版贵州版综合实践活动四年级第二学期《巧手做龙舟》.pptx

第16课巧手做龙舟【沪科版+黔科版】四年级二期

内容总览学习目标01新知导入02学习单03认识龙舟04龙舟展示05课后作业06目录做龙舟09板书设计07课堂作业08

学习目标价值体认：培养对传统文化和集体活动的尊重以及个人在其中的责任感。责任担当：通过亲身制作龙舟，体会完成项目的责任和在团队中合作完成共同目标的重要性。问题解决：在遇到制作挑战时寻找创造性解决方案，提高应对问题和挑战的能力。创意物化：将个人想法和创意实现为具体的物品，提升创新思维和手工技能。

新知导入每年端午节,全国很多地方都会举行龙舟大赛,我真希望自己能到现场去看看。我们来制作一条龙舟吧,然后把它放在脸盆里玩,想象自己就是划龙舟的水手。

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新知讲解跟我来认识龙舟龙舟的外形是什么样的?由哪几部分组成?龙舟有个嘴巴张得大大的龙头。龙舟看上去又细又长。龙舟侧面有鲜艳美丽的图案。

新知讲解跟我来认识龙舟和一般的手划船相比,龙舟具有不同的特点。龙舟的船帮比一般的手划船低,书上说这样便于水手划得更快。船尾船头

新知讲解跟我来认识龙舟和一般的手划船相比,龙舟具有不同的特点。项目龙舟一般的手划船外形人数龙舟的水手少则8人,多则30人。竞渡时,通常还有司鼓、掌锣、唢呐手和舵手。桨

新知讲解跟我来认识龙舟项目龙舟一般的手划船外形龙舟呈窄长型，前端通常装饰有龙头，尾部装饰有龙尾，色彩鲜艳，富有民族特色。一般手划船较为简洁，没有过多的装饰，形状因设计目的而异，可以是单人皮划艇、划艇、独木舟等不同类型。人数龙舟的水手少则8人,多则30人。竞渡时,通常还有司鼓、掌锣、唢呐手和舵手。通常1-4人，根据船的类型和用途而定。比如皮划艇和独木舟通常是单人或双人，而划艇可能会有2、4或8名划手，不设鼓手和乐手等角色。桨龙舟的桨通常较大，用来适应多人协力划动的需要。桨法和节奏往往跟随鼓点。船桨的大小和形状各异，根据船的种类和用途而定。

新知讲解跟我来做龙舟怎样用纸制作一条龙舟?制作材料1、纸2、剪刀3、胶水或双面胶4、马克笔/彩色笔/绘图工具5、尺子6、可选：亮片、闪光粉、其他装饰材料

新知讲解跟我来做龙舟怎样用纸制作一条龙舟?制作工具1、剪刀、画笔2、尺子：帮助量取和画出直线，确保各部分的比例准确。3、胶水或双面胶:用于粘合纸张，将龙头、龙尾与船身固定。4、彩色笔/马克笔/绘图工具:为龙舟添加颜色和细节，使其更加生动。5、折纸棒（可选）:帮助折叠纸张，特别是在需要精确角度时。6、定位针（可选）:可以用来在纸上轻微穿孔，方便折叠或绑定。

新知讲解跟我来做龙舟怎样用纸制作一条龙舟?制作方法1.先用纸折出一条小船。2.根据小船的大小,在另外一张纸上画出龙头和龙尾的图案。3.粘贴组装:将龙头和龙尾粘贴至小船两端。

新知讲解跟我来龙舟展示比赛当天,选手们轮流对自己的龙舟进行介绍和展示。我用硬卡纸做的龙舟,有高高的龙头、翘翘的龙尾、浅浅的船帮……

新知讲解跟我来龙舟展示比赛当天,选手们轮流对自己的龙舟进行介绍和展示。我用纸片做成鳞片,贴在龙舟侧面。

新知讲解跟我来龙舟展示比赛当天,选手们轮流对自己的龙舟进行介绍和展示。我用挂历纸做船身,用塑料勺做船桨,再用饮料瓶盖做几个水手放在龙舟上。

新知拓展跟我来新知拓展在制作龙舟时，关键点包括：（1）设计准确性：确保龙头和龙尾的比例与船身相匹配，并且细节符合传统龙舟的特征。（2）结构稳固：使用适当的材料和固定方式，使得模型的各部分连接牢固，尤其是龙头和龙尾的接合处。（3）颜色选择：选用鲜艳的颜色并做出恰当的搭配，以体现龙舟的传统色彩。

新知拓展跟我来新知拓展在制作龙舟时，关键点包括：（4）装饰工艺：在装饰龙舟时要注意细节，如鳞片、波浪等，这些可以增强视觉效果。（5）安全考虑：如果是手工制作，需要小心使用剪刀、胶水等工具，尤其是儿童操作时应有成人监护。

新知讲解跟我来学习单别人对我做的龙舟的评价:（1）龙舟的颜色很漂亮，但龙头部分似乎不太稳固。（2）整体设计很有创意，但如果能更加细致一些就更好了。（3）喜欢你的作品，看得出来你花了很多心思，但下次可以尝试添加一些闪光元素增加吸引力。

新知讲解跟我来学习单我打算做以下改进:（1）改进1:我将重新设计龙头和龙尾的接合方式，可能使用插槽设计来提高其结构稳定性。（2）改进2:我计划使用细小的画笔和专业级画材来提升细节的精确度，以及制作过程的整体美观度。（3）改进3:为了增加吸引力，我会考虑在龙舟表面涂上一层薄薄的亮片胶或金属色彩笔，增添闪耀效果。

新知讲解跟我来学习单在龙舟制作方面,我有以下心得可以介绍给大家:（1）心得1:确保所有剪裁的边缘都非常平滑，这样不仅外观会更加精致，而且拼贴时也会更容易对齐。（2）心得2:在开始制作前先进行草图设计，规划好每个部分的比例和颜色，可以有效避免中途重做的情况。（3