幼儿园大班语言教案设计：找家.pptx

幼儿园大班语言教案设计：找家

汇报人：

2024-01-31

教学目标与要求

教学内容与重点难点

学前准备与环境创设

活动过程设计与实施

评价方式与标准制定

家园共育建议及资源利用

反思总结与持续改进

目录

CONTENTS

01

教学目标与要求

使幼儿能够听懂并理解《找家》故事的基本内容，掌握故事中的主要情节和角色。

培养幼儿运用语言进行简单描述和表达的能力，能够围绕故事内容展开想象和联想。

引导幼儿学习并掌握一些基本的词汇和句型，如“温暖的家”、“快乐的家”等，提高幼儿的语言表达能力。

在活动中鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，增强幼儿的自信心和表现欲。

通过合作学习和互动交流，培养幼儿的合作意识和团队精神。

通过《找家》故事的学习，让幼儿感受到家庭的温暖和幸福，培养幼儿爱家、爱家人的情感。

激活幼儿的已有经验，通过提问、讨论等方式引导幼儿回忆并分享自己对“家”的理解和感受。

鼓励幼儿在游戏中学习，通过角色扮演、情境模拟等游戏形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。

采用多媒体教学手段，如图片、音频、视频等，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。

注重幼儿的个体差异和个性化发展，采用个别化教学和小组合作学习相结合的方式，满足不同幼儿的学习需求。

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教学内容与重点难点

词汇学习

句型练习

儿歌欣赏

角色扮演

通过图片、实物等直观教具，教授与“家”相关的词汇，如“房子”、“门”、“窗户”等。

学习儿歌《找家》，感受儿歌的韵律美，激发幼儿对家的热爱之情。

引导幼儿使用“这是……的家”的句型进行简单描述，培养其语言表达能力。

组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟寻找家的场景，增强其对家的归属感。

掌握与“家”相关的词汇，能够使用“这是……的家”的句型进行描述。

教学重点

采用多种直观教具，如图片、实物等，激发幼儿的学习兴趣；通过反复练习和模仿，加深幼儿对句型的理解和记忆。

突破方法

教学难点

幼儿对“家”的概念可能比较模糊，难以准确表达。

化解策略

利用幼儿已有的生活经验，引导其理解“家”的含义；鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，及时给予肯定和引导；通过角色扮演等游戏形式，帮助幼儿更好地理解和运用所学内容。

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学前准备与环境创设

儿童已掌握基本的词汇和简单句子，能够用语言进行简单的交流。

儿童对家庭环境、家庭成员有基本认知，了解家的概念和家庭成员的角色。

儿童对周围事物充满好奇，喜欢听故事、看图画，并尝试用语言表达自己的理解和感受。

创设温馨、舒适的家庭氛围，可以利用软装饰、家具等打造一个类似家的环境。

布置“找家”主题墙，贴上家庭成员图片、家庭环境照片等，帮助儿童理解家的概念。

设立图书角，放置与家庭、亲情相关的绘本、图书，供儿童阅读。

准备角色扮演区，提供家庭成员服饰、道具等，鼓励儿童进行角色扮演游戏。

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角色扮演服饰、道具，如围裙、领带、眼镜、帽子等。

录音设备，用于播放儿歌、故事等音频资料。

教学挂图或多媒体课件，辅助教师讲解和展示。

家庭成员图片或玩偶，包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。

家庭环境照片或图画，展示家的不同场景。

绘本、图书，如《我爸爸》、《我妈妈》等与家庭、亲情相关的书籍。

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活动过程设计与实施

通过播放有关“家”的儿歌或故事，吸引幼儿的注意力。

展示各种动物和它们的家的图片，引导幼儿观察并思考它们之间的关系。

提问幼儿：“你们知道这些动物的家在哪里吗？”“它们为什么要找家？”等问题，引出主题。

组织幼儿分组观察绘本《找家》，引导他们理解故事情节和角色行为。

鼓励幼儿围绕绘本内容展开讨论，分享自己的看法和感受。

通过角色扮演等游戏形式，让幼儿深入体验故事中角色的情感和行为。

邀请幼儿用绘画、手工等形式表现自己心目中的“家”，培养他们的想象力和创造力。

组织幼儿分享自己的作品和想法，鼓励他们用语言表达自己的感受和体验。

引导幼儿思考：“家”对于我们来说意味着什么？我们应该如何珍惜和保护我们的家园？

回顾整个活动过程，总结幼儿们的表现和收获。

强调“家”的重要性和意义，引导幼儿认识到每个人都有一个温暖的家，并应该珍惜和爱护它。

鼓励幼儿将所学到的知识和经验应用到日常生活中，与家人共同营造和谐幸福的家庭氛围。

05

评价方式与标准制定

在日常活动中观察幼儿的语言表达和行为表现，记录他们在“找家”活动中的参与情况。

注意观察幼儿是否能够理解并使用与“家”相关的词汇和句型，以及他们在交流中的情感态度。

定期整理观察记录，分析幼儿的语言发展水平和进步情况，为后续教学提供参考。

引导幼儿相互欣赏作品，鼓励他们用语言描述和评价同伴的作品，促进彼此间的交流和学习。

鼓励幼儿将自己在“找家”活动中的作品（如画作、手工制品等）进行展示，以体现他们的创造力和想象力