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学普通话的优秀案例

活动目标：

1.认识到说好普通话的重要性。

2.培养说道文明话的好习惯。

3.理解故事内容，丰富相关词汇。

4.培育幼儿乐意在众人面前大胆讲话的习惯。

活动准备：

一首儿歌，风儿和小鸟的录音。

活动重难点：

在平时与小朋友或者与老师的交流中也必须学会采用普通话。

让幼儿认识到说普通话、讲文明话的重要性。

活动过程：

一、教师谈话导入

师：世界上的语言真美妙，小动物存有小动物的语言，小花存有小花的语言，小草存

有小草的语言，我们人类存有也存有我们自己的语言。我们有的说道普通话，也有的说道

方言。你们平时说道的都就是什么话呀？

二、创设情境，激发幼儿的兴趣

1.播出小鸟和风的声音的录音，恳请幼儿说道说道就是什么声音

师：小朋友们，刚刚你们听到的是什么声音呀？（小鸟和风声）。

2.再播出录音，猜小鸟和风儿说道了些什么

师：小朋友们猜猜看，小鸟和风儿它们说了些什么呀？

师：小鸟和风儿说道的话可以真动听呀！那小朋友们还颇感兴趣什么声音吗？（小动

物的鸣叫，雷声，雨声，人们的说话声）。

小结：无论是风雨，还是鸟兽都说它们自己的话。那么我们人类，我们中国人应该说

什么话呢？

三、自学儿歌《大家都说道普通话》

1.教师念儿歌，幼儿仔细聆听

师：刚刚这首儿歌里，你听见了什么？（引导幼儿起身用普通话提问问题）

2.幼儿跟着教师一起学念儿歌

儿歌：鸟存有鸟的话，风存有风的话。有的像是唱歌，有的像是争吵。骂人无法石羔，

大家都谈普通话。

小结：普通话是我们人类的语言，今天我们学习了这首儿歌后，以后小朋友们都要用

普通话来交流。做一个会说普通话、讲礼貌的好孩子。我们早晨来园要用普通话跟老师说：

老师早上好。回去也要用普通话跟老师说：老师再见。我们比比哪个小朋友是个会讲普通

话懂礼貌的乖宝宝。

课后思考：

儿歌的学习不仅让孩子们学的既快乐又充实，还给孩子提供了展示自己的小舞台。我

们还充分利用家长资源，请家长在家也尽量多用普通话与幼儿交流，注意纠正幼儿易发错

的字音等，使小班幼儿的普通话发音得到了锻炼和提高，并感受到了学讲普通话的快乐。

不足之处

虽然说大多数小朋友都会使用普通话交流了，但是还是有个别的几个小朋友要在教师

以及同伴的提醒下才会想起要说普通话、讲文明话。

活动目标：

1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生必须积极主动地秉持谈普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯。

活动时间：

20xx年9月16日

活动地点：

一年级教室

主持人：田先颖

活动过程：

一、创设情景，导入主题。

我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代

化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设

社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出

广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

二、小小论坛。（大家举例谈谈说道普通话的好处）

二、学生表演节目。(评选出普通话说得标准的学生,并给予奖励)

1、歌曲、舞蹈、诗歌朗诵

2、欣赏歌曲《中国娃》

三、师带读推展普通话宣传口号：

说好普通话,方便你我他说好普通话,从我做起

流泪普通话,朋友不下天下我就是中国娃，快乐说道普通话

四、顺口溜朗诵

1板凳阔,扁担短,板凳比扁担阔,扁担比板凳短,扁担必须被绑在板凳上,板凳不想扁担

被绑在板凳上,扁担TNUMBERV12V4板凳使扁担被绑在板凳上.

五、小组讨论：怎样推广普通话？

六、班会总结

语言体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，

我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言。为了能更好地与他人进行交流，同

学们，请讲普通话，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！

班会内容：

班会时间：9月19日

出席人数：50人

主持人：薛阳、袁妙婷

记录员：彭斯雅

班会地点：高一（7）班