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学科教学计划
年级八年级
学科英语
备课组长X凤兰
执教教师薛凤珍X凤兰韩琳
龙居中学
2017年2月13日
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一、教学目标
1、德育培养目标
在英语教学活动中要特别关注学生的文化知识、态度技能、价值观念
和道德人格的全面、和谐、均衡的开展。加强道德教育在英语课程中
的渗透，与利于整体育人，在潜移默化中激发了学生对科学文化知识
的求知欲，使学生的道德认识和情感在教师的“润物细无声〞中积少成
多，从量变到质变得到开展，从而到达提高学生思想素质的目的。
2、知识培养目标
在本学期的英语教学中，本人将致力于：一方面，应加强英语根底知
识的讲解和根本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型的根底知
识和听、说、读、写等根本技能，为进一步学习英语打下坚实的根底。
3、学习能力培养目标
采取多种措施，注意培养学生对英语学习的兴趣;让学生掌握记忆语
音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主
探索、合作探究能力，充分调动学生的学习积极性和主动性。在教学
中运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。
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二、教材分析
本套初一教材共分十个单元，每单元分SectionA和SectionB以及
Selfcheck三局部。
SectionA:1a呈现本单元的重点单词，语法构造与功能;1b呈现
任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a,2b是多种听力练习;2c呈现
不同的任务。GrammarFocus呈现语法功能重点;3a-4b提供多种课
堂活动。
SectionB:1a此会扩展;1b新旧知识综合运用，同时在原有根底上
有所扩展;2a,2b为听力练习;3a-3c提供各类练习形式，随着所学内容
的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4a为创造性活用所学知识提供
各类课堂活动。
Selfcheck:使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价，
包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默卡通。
三、教学时间分配
期中考试前：Unit1-6
期中考试后：Unit7-10
6月19后：复习和测试
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