数学教研组工作计划.docVIP

石嘴山市第二中学2022—2023学年第二学期数学组工作计划

以“学生发展为本”的教育理念为指引，学校工作为中心，教导处工作计划为指南，提高课堂教学效率为重点，以”互联网+双线导学”为基本教学模式，教学常规为基础，教学科研为先导，以争创优秀教研组为动力，大力开展教学教研，推进教研组建设。努力营造健康和谐积极向上的教研氛围，创建学习型教研组！

基本情况：

数学教研组有40个教学班，由19位数学教师组成。数学教研组工作在前任组长“教务处”的带引领下已经具有了一定特色，教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，互联网+教育已进入更深阶段。新的教育理念给我们提供了更为广阔的空间，我们必需优化固有的教学观念、教学模式、教学方法，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，努力提高学生的数学能力，培养出具有创新意识和实践能力的新型人才。

二、指导思想和要求

坚持国家的有关教育教学计划，在学校领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，提倡教学严谨、科学、务实，认真落实课改的精神，认真地完成各项教学任务，认真做好本教研组的工作。结合初中数学本学期教学的实际情况和现状，以学校数学教学工作要点为主线，大力加强数学教学的改革，深入挖掘教研组内的教学潜力，通过课堂教学这一主阵地，加强对互联网+双线导学教学模式、教学方法的研究，改进教育教学方法，切实提高课堂教学效率，数学教学质量。加强教研组建设，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力。

三、工作目标：

在全组教师中，努力创设“竞争合作、求真务实、施教愉悦”的教学氛围。更新教育观念，树立以课堂教学为主渠道的教育思想，发挥教研组、备课组的整体功能，使学科教学质量全面提高,逐步完善“互联网+双线导学”的“引导---开放”教学模式。

1．提高数学学科教学水平，确保完成学校提出的各项指标。

2．进一步提高数学教师的理论水平和专业素养。

3．立足课堂教学改革，让学生轻轻松松学数学。

4．积极撰写教改论文并参加各类比赛。

5．努力探索课后延时服务数学辅导的有效途径，提高数学学困生的成绩。

6．积极钻研双减背景下的中考新模式下的试题出题方向及相应复习攻略。

四、主要工作内容及措施：

1．加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵。采取大组集中学习与个人自学相结合；学习双减课改主要精神；新课程标准及专题讲座外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，使自己的教学工作有一个理论的支撑。

2．深入开展教育教学研究活动。研究教材、研究学生、研究教法和学法，开展多层次、多形式的课堂教学实践研究。提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。

3．加强集体共同探讨，各学科严格执行适时调整的开学初制定的教学计划，“统一进度、统一作业、统一阶段水平测试”，及时做好质量分析。教师的备课都做到备课组、教研组内统一规范，将优秀的备课进行展现、浏览，将自身的不足之处诚恳改之，提高自身的备课质量。各备课组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。

4．学生的双减作设计业要做到以备课组为单位，规范统一，统一格式，统一批阅方法。加强作业批改与分析作为当前改进作业环节的两个重要抓手。教师要注重作业的反馈功能，及时批改作业，从中获得教学信息，诊断学生的学习问题及教师的教学问题，并及时向学生反馈，改善教学行为。可采用要点指导和评语激励等作业批改方式，对学有困难或学有余力的学生给予适当的指导和激励。对学有困难的学生实施作业面批，并在作业面批的过程中，加强师生情感交流和个别学习辅导。阶段水平测试要严格按照课程标准把握试题要求，提高命题能力，并加强质量分析工作。

5．继续落实青年教师“新能挂钩”、“以能带新”的青蓝结对制度。建立帮教队伍，开展帮教活动，强化对青年教师的培养。开学初制定好帮教计划，新老教师每学期互相听课，平时注意交流教学心得。期末做好帮教总结，以“传、帮、带”促进新老教师共同进步。开展青年教师基本功训练，举行青年教师教学基本功比赛。同时积极组织为青年教师提供外出听课、参观学习的机会，并做好交流汇报，不断提高教学水平。

6．积极组织校内校外听课、说课、评课等活动。每位教师以教学助手或智慧课堂为平台上好公开课和汇报课，平时上好常态课，组内教师可以随时推门听课，加大互听随堂课的力度，争取学校的好课率有更大面积地提高。并结合教学实际把听课情况及时在宁教云王志刚老师的教学社区反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。本学期每个老师都要至少上一堂公开课，并重视活动后的反思实践活动课的研究，要形成教案——