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2024年学校师德师风“大学习大排查大整顿”专项活动实施方案

（精选2篇）

目录

TOC\o1-2\h\u5402024年学校师德师风“大学习大排查大整顿”专项活动实施方案（精选） 1

6490一、指导思想 2

16523二、工作目标 2

15339三、活动时间 2

4068四、活动步骤和内容 2

140391组织领导阶段。（3月23日前） 3

148082学习讨论阶段（3月30日前） 3

266213自查自纠阶段（3月30日前） 3

71714整改提高阶段（4月14日前） 3

22715五、工作要求 4

7077一、指导思想 5

7522二、组织领导 5

22443三、时间对象 5

198441、活动时间：2024年全年。 6

5199四、主要目标 6

17304五、主要对象和主要内容 6

29873（一）干部作风专项整治（牵头部门：办公室、信访监察室） 6

1726（二）师德师风专项整治（牵头部门：办公室） 7

31232（三）学校学风专项整治（牵头部门：教务处） 8

6062三、实施步骤 8

15669六、工作要求 10

251132024通用中小学教师师德师风承诺书 11

16245（范本） 11

24060（六）自觉执行学校及上级部门其它师德师风建设的相关规定。 13

教师是人类灵魂的工程师，是全面推进素质教育与学校教学改革的主力军。学高为师，身正为范，建设一支具有良好师德师风的教师队伍，是加快学校教育改革和发展的根本特征。按照学院党委的统一部署，根据《党委教师工作部关于开展师德师风“大学习大排查大整顿”专项活动的预通知》要求，进一步加强我系师德师风建设，培养造就一支高素质专业化教师队伍，现提出我系开展师德师风“大学习大排查大整顿”专项活动实施方案如下：

一、指导思想

以《中华人民共和国教师法》和新颁布的《中小学教师职业道德规范》为依据，以提高教师职业水平为目的，以“敬业爱生，教书育人”为核心，树立以人为本、依法执教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，进一步深化师德建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

二、工作目标

通过师德师风专项整治行动，从根本上解决少数教师师德不纯、师风不正、能力不强、业务不精等突出问题，完善一批规章制度，总结一批经验做法，树立一批模范榜样，通报一批典型案例，引导广大教师争做“四有”好老师，当好“引路人”，恪守职业“红线”，严守法纪“底线”。多措并举，综合整治，努力让学校师德治理体系更加完善，督查监管渠道更加畅通，群众关心的问题得以有效解决，师德失范行为基本消除，教师师德师风水平明显提升，尊师重教蔚然成风。

三、活动时间

2024年3月至4月，为期1个月。

四、活动步骤和内容

1组织领导阶段。（3月23日前）

健全组织机构，成立师德师风建设工作小组，3月22日进行公示，同时对此次活动进行广泛宣传，设立师德师风举报信箱，公开师德监督电话，设立师德监督电子邮箱，接受广大教职工、学生和家长的共同监督。

2学习讨论阶段（3月30日前）

制定学习计划，开展“铸师魂、育师德、树师表、正师风”为主题的学习教育活动，采用专题学习，分组讨论和自学等形式多样的学习方式，集中学习后要填报《学习记录单》，所有老师亲自签名确认。也可以组织教师观看师德师风纪律片，在每周例会上组织教师对师德师风的心得体会进行交流学习，利用微信群等信息平台进行学习。

3自查自纠阶段（3月30日前）

1.开展系部大排查，对照通知要求，逐项排查，并建立问题清单和整改台账。

2.开展教职工大排查，对照通知要求，先进行自我排查，并撰写学习心得和排查情况总结，明确今后整改和努本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容

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3.开展访谈、座谈会、问卷调查等活动，了解教师在师德师风方面的情况。

4整改提高阶段（4月14日前）

开展师德师风教育，贵在常抓不懈，重在取得实效。要在开展教育、提高认