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2.首届诺贝尔奖颁发;2012年莫言获得诺贝尔文学奖〔左图〕
2015年屠呦呦获得诺贝尔医药学奖〔右图〕;写作背景;读准字音;初步感知;导语部分;主体部分;合作探究;1.课文主体部分为什么要一一罗列获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？;2.课文主体部分哪些内容详写?哪些内容略写?为什么这样安排？;3.在主体之后为什么还要补充说明颁奖资金的来源以及资金管理权和评奖权的分开？作者这样写有什么用意？;精读课文，揣摩品味;1.德国的伦琴〔物理学奖〕，他发
现了X射线。;2.德国的贝林〔生理学或医学奖〕，他在血清疗法的研究方面卓有成就。
;3.法国的普吕多姆〔文学奖〕，他在诗歌创作方面颇有建树。;课堂小结;1.依据拼音写出汉字，给加点字注音。
〔1〕瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁〔〕发了诺贝尔奖。
〔2〕德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓〔〕有成就；法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面pō〔〕有建树。
2.选词填空。
1896年诺贝尔逝世，这笔巨款用来〔设立设置〕诺贝尔奖金。;年是中国人民抗日战争胜利70周年，也是世界反法西斯战争胜利70周年，请你阅读下面材料，回答问题。
新华社联合国2015年2月26日电第69届联合国大会26日召开全会，一致通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。该决议决定联大将于5月召开纪念世界反法西斯战争胜利70周年特别会议，认可各会员国对反法西斯战争有各自的胜利纪念日，决议认为第二次世界大战对全人类，特别是亚洲、欧洲等地区民众造成了深重的苦难。
用一句话概括以上新闻的主要内容。
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