课件义务领航员课件.ppt

一、创设情景揭示课题人类和动物是朋友，人类只有善待动物的时候，动物才会以另一种方式回报人类。这节课我们继续学习“义务领航员”下面同学们抬起小手，和老师一起板书课题。2.指名读文整体回顾现在让我们在一起回顾一下课文内容。义务海豚仿佛捏着指导优美弧线导航暗示海峡段落航海海豚是一种本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物，经过训练，能打乒乓球、跳火圈等，除人以外，海豚的大脑是动物中最发达的。1、有感情地朗读课文。2、理解为什么说海豚是义务领航员。3、懂得人类和动物和谐共处、互相帮助的关系。自由阅读课文第二自然段，找一找轮船遇到了什么危险？用“——”画下来。同桌之间说一说。时间：3分钟前面就是那条海峡了，那里的地形复杂，风浪又大，常常发生事故。峡海轮从这里经过时，船长和水手都捏着一把汗。捏着这一天的天气真好，海面上风平浪静。可是，吉姆船长的心情并不好。前面就是那条海峡了，那里的地形复杂，风浪又大，常常发生事故。海轮从这里经过时，船长和水手都捏着一把汗。自由阅读第三自然段，找一找海豚是怎么领路的？都有哪些动作？用“~~~~~~”画下来，同桌之间说一说。时间：4分钟一只白海豚跃出水面，在半空中画出了一条优美的弧线，然后又钻进水中。一只白海豚跃出水面，在半空中画出了一条优美的弧线，然后又钻进水中。它一边在海轮前面游着，一边不断地跃出水面，不停地向船上张望，仿佛在暗示什么。我一边在海轮前面游着，一边不断地跃出水面，不停地向船上张望，我想告诉吉姆船长和水手们_______________________。令人惊奇的是，海轮居然平安地通过了那段危险的海峡。吉姆船长一下子明白了，白海豚是在为他们导航啊！他拉响汽笛表示感谢,白海豚再次跃出水面,还是在半空中画出一条优美的弧线,然后又逆流向回游去。从此以后，每一艘经过这里的海轮，都能在白海豚的带领下，安全地通过这条海峡。船长和水手们都亲切地把这只白海豚称做义务领航员。在新西兰首都惠灵顿，有一座造型别致的海豚纪念碑，上书“天才领航员杰克”，杰克就是书中提到的白海豚。杰克忠心耿耿，３２年如一日做着领航员。直到１９１２年，海员们再也没看见它，当地人怀着依恋之情找到了它的尸体，并在上面覆盖了国旗，举行了隆重的葬礼。）

这是人们对海豚亲切的称呼，把他当成朋友一样。如果你是一艘轮船的船长，海豚帮助了你，你想对这个可爱的精灵，海豚朋友说什么？以“书信”的方式写下来寄给海豚朋友。（注意书写格式）我们要善待动物！和动物要和谐相处，互相帮助！一起创建我们这个美好的家园。课后请同学们搜集一些关于海豚的故事和资料，讲给身边的人听一听。一、创设情景揭示课题人类和动物是朋友，人类只有善待动物的时候，动物才会以另一种方式回报人类。这节课我们继续学习“义务领航员”下面同学们抬起小手，和老师一起板书课题。2.指名读文整体回顾现在让我们在一起回顾一下课文内容。