2023-2024学年广东省深圳市盐田外国语学校八年级下期中语文试卷（含答案）.docxVIP

2023-2024学年广东省深圳市盐田外国语学校八年级（下）期中语文试卷

一、基础（27分）

1．（15分）鹏城四月，春风轻拂。“节能降碳之旅，碳寻美好生活”主题集市在深圳市“零碳公园”同步开启，汇集了“节”尽所能情报局、侦“碳”行动、我为低碳“代”言三个趣味多样的节能降碳科普活动，请根据要求完成问题。

【“节”尽所能情报局】深圳新闻网2024年3月13日讯

3月10日，在央视全国两会特别节目《聊会》中，主持人介绍各地绿色低碳发展已经拉开wéi（）幕，其中位于深圳市龙岗区坪地街道的零碳公园备受关注。节目介绍，零碳公园的开发中，地形几乎“零”改动，建设材料基本实现就地取材，令人。一是尊重场地生态基底，公园保留现状优势资源。二是低碳植物设计，公园在开发中保留了近18万平方米的乔木和地被，在新增植物的品种上也是优先选择高固碳植物和乡土植物。三是回收材料的运用，公园回收和利用废弃材料，作为零碳公园的特色景观，设计可谓是。四是低碳能源利用，公园的构架、建筑顶部等与太阳能光伏板结合。五是的海绵城市设计，公园利用高差，通过早溪、生态截水沟、雨水花园等海绵措施，将雨水净化、回收与利用。

据悉，通过系列低碳措施，公园每年可为城市吸收碳排放3675吨，真正实现低碳fú（）射甚至负碳。公园以生态游览、康体健身、碳汇科普、互动体验为主题，为周边市民生活提供了丰富多元的健康生活空间，深受广大居民所欢迎。

（1）根据拼音，写出相应的汉字。

wéi幕

fú射

（2）结合语境，将最恰当的选项写到相应的横线上。

A.天衣无缝

B.匠心独运

C.叹为观止

①

②

③

【侦“碳”行动】我们每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者。请按要求完成问题。

（3）同学们将带石旁的“碳”与不带石旁的“炭”常常混用，不能区别，如炭素、炭石等，这两个字常常是可以互换的。但这种混用状态，有时会导致语意模糊，甚至混乱。围绕“碳”和“炭”学生们展开讨论。

小贴士《说文解字》：“炭，烧木余也。从火，岸省声。”

小深：“碳”主要指碳元素，是近代自然科学发展的产物；同时炭素也是一种材料，因此经常混用。而可燃烧的木炭就只能用传统象形字“炭”。

小圳：为什么可燃烧的木炭就只能是“炭”，而不能是“碳”呢？

小深：因为从中国古代象形造“炭”字来说，所以，可燃烧的木炭就只能是“炭”。

（4）小深在参加公园活动时，发现文中画线的句子有语病，请把修改后正确的句子写下来。

【我为低碳“代”言】习总书记说：“要弘扬生态文明理念，培育生态文化，让绿色低碳生活方式成风化俗。”请按要求完成问题。

（5）深圳零碳公园的创新设计是向美丽中国建设迈出的重大步伐，请运用至少一种修辞方法为公园撰写一则倡导低碳生活的宣传标语。（不多于20个字）

小贴士宣传语，要贴合宣传内容特点，注意锤炼词语，可巧用修辞（比喻、对偶、拟人、反复等），要力求朗朗上口，简明风趣，还可推陈出新。

（6）身边很多朋友可能会误解，觉得践行低碳生活，肯定会降低生活质量，过“苦日子”。而倡导低碳生活的你听到身边这样的言论，请任选一个角度进行应对。

如果同学开玩笑的说“低碳就是低质”，我会应对：。

如果长辈心疼孩子说“没有必要过低碳这种苦日子”，我会应对：。

2．（10分）【碳普惠“人文”】习总书记强调：“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。”

小深同学在深圳绿色生活碳普惠平台上，运用初中古诗文来记录低碳生活方式，展现绿色化、低碳化生活方式的转变。请按照提示，在下面横线上填写相应的句子。

打卡类别古诗文记录

“绿水青山”①，在河之洲。（《诗经周南》）②蒹葭萋萋，。（《诗经秦风》）③下见小潭，。（柳宗元《小石潭记》）

“绿色发展”④微君之躬，。（《诗经邶风》）⑤，左右采之。（《诗经周南》）⑥，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）

“绿色出行”⑦，在城阙兮。（《诗经郑风》）⑧，道阻且跻。（《诗经秦风》）⑨真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独苦闷的句子是：，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

3．（2分）小圳同学在绿色生活平台上分享了唐诗《望洞庭湖赠张丞相》，引发了同学们纷纷留言评论，小圳发现不恰当的一条评论是（）

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

A．同学评论：诗歌由景及情，前四句写景，扣望洞庭湖之题，后四句抒情，表赠张丞相之意。

B．同学评论：颔联运用对偶的修辞手法，从视觉、听觉和触觉角度描绘了洞庭湖的雄伟壮观景象和磅礴气势。

C．同学评论：颈联隐喻诗人想出来做官而没有途径，字里行间流露出希望对方帮助的心情。

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