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UnitThree;PARTB;教学重点:;Let’slearn;Let’slearn;longhair
He/Shehas…
shorthair
He/Shehas…;点击看视频;Practise;A:Myfriendshasblueglasses.
B:It’sWuYifan.Hisglassesareblue.;A:Myfriendshasbrownshoes.
B:It’s...;A:Myfriendshaslonghair.
B:It’s...;A:Myfriendshasshorthair.
B:It’s...;Sayanddraw
教师描述一位学生的特征,让学生进行画。
等学生结束画画后,选学生的作品到台前来展示,和其他学生一起评价。
学生两人一组,一位学生描述,一位学生画,最后展示
自己的作品。;点击看视频;Listenandanswer:;点击看视频并跟读;看图背对话;点拨1:;试试你的身手;Ⅰ.要求写单词;Ⅱ.根据提问,从A到F中选出正确的答案,并填在括号内;Summingup;点击看视频;Ⅰ.把英语与相对应的汉语连接起来;Ⅱ.用英文描述你的一位朋友,
要求有下列句型及单词;Summingup;Letscheck;点击看视频;Ⅰ.根据首字母提示和句意完成句子。;Ⅱ.请根据Storytime中的故事,参考其中的对话,来编写一个小故事;Summingup;2.Sentences
Wearecoming.
Ican’tpullitup.
Let’sworktogether.
Comeon,friends.
Pleasehelpme.;点击看视频;Homework;
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