暴风雨的启示1.ppt

;狂风暴雨电闪雷鸣风雨交加

雷声滚滚晴天霹雳雷雨交加

雷声轰鸣大雨滂沱大雨倾盆

疾风暴雨雨帘悬挂瓢泼大雨;;;启发指示、使人有所领悟的意思。;zhìzhǎnpīlì

窒辗霹雳

piáopiānshìwēi

瓢翩拭偎

mēnyè

闷热抽咽

;1、理解下列词语的意思。

辗转不寐：

瓢泼大雨：

翩翩起舞：

绮丽华美：

无与伦比：

2、课文什么顺序写暴风雨中景物的特点的？;一、（1）：主要讲了暴风雨来之前的情景。

二、（2--6）：写了暴风雨来之时由开始的猛烈到结束时的优柔的情景。

三、(7--10)：主要写了暴风雨来之后绮丽华美的景色。

四、（11--12）：主要写暴风雨的启示。;暴风雨来之前的情景是怎样的？;窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。;品读2---6自然段，体会暴风雨来之时由开始的猛烈到结束时柔美的情景。;3.狂风咆哮着，猛的把门打开，摔在墙上，烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。

这一段写了暴风雨来时，狂风咆哮。

请画出描写暴风雨猛烈的词语。;4.大雨猛烈地敲打着房屋，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

（1）这句运用了什么修辞手法？

（2）体会作者的心情。;本段都是用了什么修辞手法？请画出动词、叠词。你有什么体会？;不一会儿，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那柔美、甜美的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。

体会到什么？

形象的写出了暴风雨由强变弱时的情景，更表现出作者心里的一种愉悦感受。;（一）划破沉闷轰鸣恐惧瓢泼大雨撕开咆哮抽咽敲打冲击

（二）和煦翩翩起舞蓝幽幽喷薄欲出苏醒依偎艳丽江山似锦风景如画;读课文7--10段，勾出作者观后的感叹。;去之后：;;;;暴风雨给我们带来了什么样的启示？

;昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。

昨天晚上还是狂风暴雨，让人觉得它要把这个世界毁灭。早晨，暴风雨过后，景色绮丽华美，正如作者所描绘的那样。这真是太神奇了，???就是大自然的力量。有道是“风雨过后才能见彩虹”。;有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那与无伦比的和谐的美。

看一种事物，不能受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽视了整体的和谐的美。我们无论是看待大自然，还是自己生活中的人和事，都应该全面，切不能以偏概全。

;同学们，黑暗孕育黎明，狂暴孕育平静，大自然充满了和谐之美。这篇课文作者用饱含情感的画笔，细细描绘自然美景，流露出自己对大自然的热爱，并给我们以深刻的启示。