部编版三年级上册语文《掌声》教学电子课件说课.pptxVIP

掌声;

;画出描写英子神态、动作变化的句子。;上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。;从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。;轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。;英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。;;;1、上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

2、轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。

3、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

4、在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

5、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

6、从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。;;;掌声可以给人极大的鼓励，能使人鼓起勇气微笑着面对生活！;掌声;

;画出描写英子神态、动作变化的句子。;上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。;从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。;轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。;英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。;;;1、上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

2、轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。

3、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

4、在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

5、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

6、从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。;;;掌声可以给人极大的鼓励，能使人鼓起勇气微笑着面对生活！;29、掌声;

;小儿麻痹症残疾姿势

犹豫注视骤然间持久

镇定情绪讲述忧郁

歧视鼓励;课文主要讲了一件什么事？;默读课文第一自然段;上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

;多音字;默默地落下了残疾

小儿麻痹症姿势;上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

;她很文静，总是默默地坐在教室的一角。;当同学们()的时候,她却默默地坐在教室的一角。;上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。;上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

;因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。;;在