江苏专版2023_2024学年新教材高中历史第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第4课西汉与东汉__统一多民族封建国家的巩固分层作业课件部编版必修中外历史纲要上 (1).pptx

第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固;A级必备知识基础练;2.[2023江苏宿迁期中]示意图能够直观地反映历史现象。下面为汉代推行的“推恩令”示

意图，这说明汉武帝推行这一制度的根本目的是();【解析】“推恩令”规定，诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟也可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖，削弱了王国势力，加强中央对地方的控制，C项正确；“推恩令”分割王国的土地，并没有扩大汉朝的统治区域，排除A项；“推恩令”加强中央对地方的控制，是汉武帝加强中央集权的措施，君主专制反映的是君权和相权的矛盾，排除B项；“推恩令”削弱诸侯王势力的根本目的是加强中央对地方的控制，排除D项。;3.[2023江苏盐城检测]三国时期学者孟康解释“中朝”说，“中朝，内朝也。大司马、左

右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”汉朝实

行中外朝制度();4.[2023江苏南通期末]汉武帝时期颁布“榷酒酤”，规定由官府控制酒的产销，官酿官

卖，不准私人自由酿酤。这一政策();5.[2023江苏南通期末]公元前110年，汉武帝令郡国将应缴纳的贡品及运输费用一并折

价交给均输官，由其在价低的地方采购物资，除一部分用作官需等目的外，其余的转

运到价贵的地方出卖。汉武帝推行此政策旨在();6.[2023江苏扬州模拟]在统一全国的过程中，刘秀前后颁布六次释放奴婢、三次禁止

虐杀奴婢的诏令，“敢拘制不还，以卖人法从事”。刘秀大规模释放奴婢();7.[2023江苏如皋检测]在西汉前期，教育主要依靠私学，传授内容仍是百家之学，但

从西汉中期开始，官学广泛建立，传统的百家之学已逐渐受到冷落，经学成为教育的

主要内容。这一变化反映了();8.[2023江苏南通期中]汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，同时重用张汤、杜周等

酷吏治理地方。由此可见，汉武帝();9.[2023江苏扬州期中]下图反映了东汉后期的某一历史现象，该现象直接导致当时

();【解析】根据题干图示并结合???学知识可知，东汉后期出现了外戚、宦官交替专权的现象，直接导致当时政治腐朽黑暗，故C项正确；根据图示不能得出地方权力状况，排除A项；图片反映了东汉后期出现了外戚宦官交替专权的现象，这一现象不利于加强君主专制，排除B项；材料涉及的是对政治的影响，而农民起义是阶级矛盾激化的产物，排除D项。;10.[2023江苏淮安检测]下图中的著作是我国古代第一部();B级能力素养提升练;12.[2023江苏苏州期中]属国制度在两汉时期发展完善，政府设立属国安置归顺的匈奴

族等部众，保留其原有的社会组织体系，以及生活、生产习惯，政治上由政府任命的

属国都尉领护。据此可知，这一制度();13.[2023江苏常州期末]汉光武帝时期基本沿用西汉的郡国并行制，郡、王国是一级行

政区。郡的最高长官直接掌管一郡政务，由中央任命；王国最高长官称相，代替藩王

管理国内事务，也由中央直接任命。这一做法的出发点是();14.[2023江苏宿迁期末]下图为汉代的部分画像石、画像砖拓片，表现了当时();15.[2023广东佛山检测]张衡开始创作《二京赋》时，东汉社会风气开始走向奢侈，

“天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈”。因此张衡“精思傅会，十年乃成”的《二京

赋》有着明确的讽谏主旨，“衡乃拟班固《两都》，作《二京赋》，因以讽谏”。这不

能说明张衡的《二京赋》();16.[2023江苏泰州检测]阅读下列材料，回答问题。

材料一汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！

——班固《汉书·景帝纪》

材料二汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期……汉武帝时代，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成，中国开始以文明和富强的政治实体和文化实体闻名于世……汉武帝时代的政治体制、经济形式和文化格局，对后世都有相当重要的历史影响。

——摘编自王子今《秦汉史：帝国的成立》;（1）根据材料一并结合所学知识，概括汉初统治者采取“与民休息”政策的原因和措施。;（3）根据材料二并结合所学知识，分析汉武帝的措施对推动统一的