金属加工基础课程标准.pdf

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金属加工根底

课程教学标准

课程建立负责人：______燕______

联系电话：_____

系〔教研室〕负责人：_____徐明_______

联系电话：____

塔城地区乌职业技术学校

2016年8月23日

金属加工根底课程标准

课程编码：课程类别：机械加工

适用专业：数控、焊接、机电授课单位：塔城地区乌职

业技术学校

学时：67

编写执笔人：燕燕2016年5月

审定负责人及审定日期：许明

学制：三年

一、课程性质

本课程是机加工专业的一门专业必修课，是一门实践性、应用性

和综合性很强的课程，使学生通过理论和实践教学，获得常用机

械工程材料、金属加工和热处理的根本知识，初步具有金属加工

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的操作技能，为学习后续课程及形成综合职业能力打下必要的根

底。

二、设计思路

本课程的总体设计思路是以职业能力分析为依据，以就业为导向，

以学生开展为本位，设计课程容。让学生在了解金属材料特性，

各种加工方法的根底上，初步形成合理选择零件材料的能力，培

养学生解决实际问题的能力。注重加强实践性性教学环节,以构件

“做中学〞“学中做〞的教学过程，充分表达职业教育的特色。

三、课程目标

〔一〕知识目标

1．系统介绍机械制造过程，强化学生的工程意识、质量意识、效

益意识和环境保护意识，培养和造就素质高、知识面宽的应用型

人才。

2．以铁碳合金的成分-组织-温度-性能为主线，了解四者的相互

关系和变化规律的根底知识，初步具有根据零件的使用要求选择

零件材料的能力。

3．了解钢材在实际加热和冷却时部组织的变化及其对钢材性能的

影响，了解各种热处理方法的目的、工艺和应用，初步具有选择

钢材热处理方法的能力。

〔二〕能力目标

1.具有根据零件的使用要求选择零件材料的能力。

2．初步具有选择钢材热处理方法的能力。

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3.培养综合应用能力，引导学生学会应用所学的理论知识解决一

些实际问题，使学生具有一定的解决实际问题的感性认识和经历，

做到触类旁通，融会贯穿。

〔三〕情感目标

1.通过本课程的学习培养学生实事的精神和理论联系实际的工作

方法。

2.培养学生团结协作、相互交流、相互学习、勇于探索问题的学

习风气。

四、课程教学容和目标要求

教学容：

绪论

教学容:

一、金属加工概述

1、金属加工的重要地位和作用

2、我国金属加工的现状与开展趋势

3、金属加工的主要工种分类及特点

4、金属加工平安生产规

二、机械制造的工艺过程

1、生产过程与工艺过程

2、工艺规程

三、本课程的性质和任务

教学目标：

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1．了解金属加工在国民经济中的作用与地位、现状与开展趋势。

2．了解金属加工的主要工种分类与特点。