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6的加法教学反思800字

加法教学反思。

有备无患，是一名老师所必备的素养，教案必需把握教学大纲规定的基本学问和技能，要理解透彻，记忆坚固，把握娴熟忽视教案设计，则不仅难以取得好的教学效果，而且简单影响教学任务的完成。怎么写教案，才能把重点总结出来呢？考虑到你的需要，我特地编辑了“6的加法教学反思”，欢迎大家参考阅读。

6的加法教学反思(篇1)

开学已经一周，同学已经知道了两位数加两位数不进位加法的竖式及两位数加一位数的口算加法。因此我设计这节课时，结合数学20xx版《数学课程标准》我觉得同学完全可以依据已有的学问，通过自主探究和小组合作的方式，得出两位数加两