部编版八年级下册语文《说明的顺序》PPT电子课件说课复习教学.pptxVIP

说明的顺序;学习目标;审题意明要求;说明文介绍事物或阐明事理，目的都在于让人获得知识。如何才能把知识讲得清楚明白呢？除了需要准确抓住事物的特征，讲究说明方法外，还要合理安排说明顺序。合理的说明顺序，能充分表现事物或事理本身的特征，并且符合人们认识事物或事理的规律。;说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。比如法布尔的《蝉》介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了时间顺序。空间顺序，一般有从上到下、从前到后、从中间到两边等，常用于介绍建筑物或物品。比如《梦回繁华》对《清明上河图》画面内容的介绍，就采用了空间顺序。逻辑顺序，是介绍事理时通常采用的顺序，具体地说，有先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从主到次等顺序。比如，《苏州园林》先总说苏州园林的特点，然后从四个角度加以分说。;具体到同学们的写作实践中，采取哪一种说明顺序，并非一成不变，而是要视具体情况而定。;作文题目一是以“我的小天地”为话题的小作文。;确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后选择合适的说明顺序；写作中，注意准确使用方位词，这样能使介绍眉目清楚。可选用举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等说明方法进行说明。;作文题目二，介绍科技新产品，类似于产品推介。;然后选择说明方法，安排说明顺序。如果介绍该新科技产品的发展史，可采用时间顺序;如果介绍该新科技产品的结构、构成，可采用空间顺序；如果介绍该新科技产品的原理、功用，可采用逻辑顺序。;此次作文，要求介绍其功能和使用方法，可采用空间顺序或逻辑顺序。另外，可以设想一个特定的受众，比如一位长辈，你所介绍的产品或技术对他来说比较陌生，那就要尽量用他能够理解的话进行说明。为了使行文活泼,也可以采用问答的形式来组织全文，但注意要写成说明文，不要写成叙述类文章。;“我周围的环境”中的“我”“周围”限定了写作范围为“我”所在的“周围”。

比如，四川盆地的同学就不能写沙漠治理，内蒙古大草原的就不能写海南岛???即便如此，“我”“周围的环境”内容也十分丰富，与我们的生活息息相关的，都可以理解为环境或广义的环境。;具体写作时，首先，确定说明对象，如空气、水质、植被、交通状况等，写出它的变化或危害；查找相关资料，说明变化的原因或产生危害的原因。然后，要选用恰当的说明方法，安排好说明顺序。如果介绍环境现象产生的原因，可采用由现象到本质的逻辑顺序；如果介绍环境的发展变化，如水土、森林、空气、交通污染等，可采用时间顺序。;聊话题定教材;生活中，有许多事物和事理需要向别人做一些介绍或解说，这就是说明。说明事物要抓住特征，说明事理要阐明因果。同时，要选用恰当的说明方法，运用准确、严密或生动、形象的说明语言，还要安排好说明顺序，才能说得有条理。下面，针对作文题目一，请同学们谈谈如何向别人介绍自己的“小天地”。

;我特别喜欢我的小书房兼卧室。斜对着门的是我的小单人床，枕头上放了一个小黄人，那是闺蜜送我的生日礼物。窗台上，正中有一盏节能台灯，左边是文学图书，右边是教辅图书。我的电脑书桌正对着窗户，采光好，左上角有我自制的警示语“今天，你读书了吗”。我的小书房简洁而不花哨，它是我的私密空间。;来说说我们美丽的校园吧。校园很大，很气派。我特别喜欢晨读广场，它在校门口左边，一眼就能望见。进校以后，沿着集会广场左转，过一个消防通道就到了。广场上有两排常绿乔木，这些树被七八十厘米高的围栏围着，围栏上面铺上了木板，便于我们坐在上面读书。每天课余时间，我都会拿着心爱的图书，坐在围栏上读，或看紧挨着的操场上生龙活虎地锻炼身体的同学们，偶尔也仰望蓝天，看云卷云舒。;我是住校生，我就说说我们的寝室吧。我们寝室有四个同学，都睡在上铺，下面是书桌、衣橱的连体家居。窗户对着门，酷热的夏季有穿堂风吹过，让我们很受用。正对着门，左边最里面有一个小房间，左面是卫生间，卫生间外边有半圈晾衣杆，右边是盥洗间。中午，我们几个到寝室午休。晚自习后，我们还要在书桌上写作业，衣物则放在小衣橱里。寝室不大，可“麻雀虽小，五脏俱全”。我们的寝室，就是我们温暖的家。;这三位同学，分别谈了书房、校园、寝室，所选的对象均为“小天地”，且是“我的”，符合题目要求。介绍时也都采用了空间顺序，交代清楚了各组成部分的方位。我们生活的天地，看似这样“小”，却蕴含着我们的兴趣、追求，饱含着父母的期盼，融入了时代的活水，可谓“小天地，大世界”。;同学们生活在这个信息时代，新技术、新创想，层出不穷。也许，你正了解或正使用着科技新产品。请大家选择你熟悉的科技新产品，向同学们做一个介绍，也让大家感受一下“科技改变人生”的无穷魅力吧。;奶奶有“三高”，爸爸给她买了一个便携式血压计兼血糖仪，能戴在手腕上，可以接打;妈妈买了一个扫地机器人。它是一个圆柱体，