部编版一年级下册语文《树和喜鹊》说课优秀课件.pptxVIP

6树和喜鹊

独体结构上下结构半包围结构左右结构呼乐居招快单

部首：丷结构：上下组词：单位单独形近字：申造句：笔顺：单招快居呼乐dān中间的竖要又直又正，在竖中线上，最后一横要长。这个方法很简单。

笔顺：jū部首：尸结构：半包围组词：居所客居形近字：剧造句：居委会的爷爷奶奶们很爱听戏。“尸”上部要小，撇要长；“古”的首横伸出“尸”外。单招快居呼乐

笔顺：z部首：扌结构：左右组词：招呼招手形近字：昭造句：右边“刀”的撇穿插到“扌”横和提的下边；“口”扁小。这个孩子真招人喜欢。单招快居呼乐翘舌音

笔顺：部首：口结构：左右组词：呼声招呼形近字：乎造句：“口”大部写在横中线上面；右部的横穿插到“口”下。见了老师，我们应恭敬地打招呼。单招快居呼乐

笔顺：kuài部首：忄结构：左右组词：快车快跑形近字：诀造句：“忄”左点垂，右点平；右部撇为竖撇，与捺对称。赶快去上学吧，要迟到了。单招快居呼乐

笔顺：lè部首：丿结构：独体组词：欢乐乐趣形近字：东造句：左右对称，竖钩在竖中线上，位置要放正；下面两点左右对称。我有一个快乐的童年。边音单招快居呼乐yuè音乐

树和喜鹊

听故事

把不认识的生字圈出来，借助拼音多读几遍。树和喜鹊学生自由读课文，读准字音，读通课文。用“我来当小老师”的方式让学生互帮互学。学习提示

读一读一只鸟窝种树邻居招呼孤单快乐安静都有zwōzlínjūzgūdānlèjìngdōu

读一读zwōzlínjūzgūlèjìngdōudān只窝孤单种都邻居招呼静乐

认一认左右结构上下结构送字宝宝回家只都窝孤种邻静

多音字只种乐zzlè种z子乐yuè音只z有一树快

认一认我买了一些花种()，我要种()花。zz我家养了一只()可爱的小花猫，只()要我回到家，它就围着我转。zz

找出带“一”的词语或短语，读一读，说一说你的发现。一棵树一个鸟窝一只喜鹊天一亮天一黑一起yìyíyìyíyìyì读一读

认一认单孤1.西瓜里有子。2.早上树丫映日。()()孤单子字旁孩孙孔倒八字旁兰关并

悟一悟从前(树很孤单，喜鹊也很孤单)，后来(树有了邻居，喜鹊也有了邻居)，就这样(树很快乐，喜鹊也很快乐)。

写一写左右结构左右结构的书写规则：左窄右宽。

写一写

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写一写

6树和喜鹊

读一读从前喜鹊孤单叽叽喳喳后来邻居快乐安安静静

这里只有()，孤零零的一棵；树上只有()，没有其他鸟窝；鸟窝里只有()，没有第二只喜鹊了。填一填

读一读1.从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。2.从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。结合下面的句子说说“孤单”的意思吧！

只有一棵树只有一个鸟窝只有一只喜鹊有一棵树有一个鸟窝有一只喜鹊树很孤单，xǐquèyě喜鹊也很孤单。

树很孤单，喜鹊也很孤单。喜鹊和树都没有朋友，它们都很孤单。单身无靠，感到寂寞。

好多好多树都有鸟窝都有喜鹊根据词语想象画面。

后来，这里有了()，树和树住在一起，树有了()；每棵树上()，每个鸟窝里()，喜鹊和喜鹊住在一起，喜鹊有了()。填一填好多好多树邻居都有鸟窝都有喜鹊邻居结合下面这段话说说“邻居”的意思吧！

悟一悟每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。你从哪些地方感受到了喜鹊的快乐？

天一亮，喜鹊们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“。”

天一黑，喜鹊们又叽叽喳喳地叫着，好像在说：“。”说一说

说一说树和喜鹊有了邻居，有了伙伴，出去有人相伴，回来有人相依，不再孤单了，所以它们都很快乐。明白了有朋友才能快乐。树和喜鹊后来为什么很快乐？读了这个故事你明白了什么道理？

写一写

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板书设计树和喜鹊一棵树孤单好多好多树有了邻居一只喜鹊也很孤单都有喜鹊叽叽喳喳有朋友才快乐

树和喜鹊金波

新课导入课文范读字词过关课后作业拓展延伸合作学习树和喜鹊课堂练习学习目标

新课导入当地上只长着一棵树的时候，树很孤单；当这样孤单的树上只有一只喜鹊的时候，喜鹊也很孤单。后来，地上种了很多树，树上来了很多鸟，树不孤单了，喜鹊也不孤单了，树林成了欢乐的海洋。让我们一起来学习课文，明白友谊的珍贵。

学习目