《套被罩》（教案）五年级下册劳动人教版.pdf

劳动《套被罩》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

学生能够掌握套被罩的基本步骤和技巧。

学生能够了解被套的正确尺寸和材质选择。

2.过程与方法：

通过观看示范视频和实际操作，学生能够逐步掌握套被罩的方法。

学生能够通过小组合作，提高动手能力和团队协作能力。

3.情感、态度与价值观：

培养学生独立自主的生活能力。

引导学生树立正确的劳动观念，尊重劳动成果。

二、教学重难点

通过观看示范视频和实际操作，学生能够逐步掌握套被罩的方法。

学生能够通过小组合作，提高动手能力和团队协作能力。

三、教学内容与过程

1.导入新课

教师提问：“同学们，你们在家都是自己套被罩吗？”引发学生讨论。

教师介绍套被罩的重要性和必要性，引出本节课的学习内容。

教师：同学们，大家好。今天我们来聊一聊一件可能大家不太熟悉，

但实际上非常实用和重要的生活技能——套被罩。

学生A：啊？套被罩？这个也要学吗？

教师：没错，同学们。套被罩不仅是日常生活中非常实用的技能，而

且掌握好了还能给我们的生活带来很多便利。首先，学会套被罩意味

着我们可以更好地照顾自己，不需要每次都依赖别人。其次，掌握了

这项技能，我们在住宿、旅行或者换洗被褥时都能更加自如。

学生B：听起来好像挺有道理的，但我不知道该怎么套。

教师：没关系，这正是我们今天要学习的内容。通过这节课的学习，

我们不仅要了解套被罩的基本步骤，还要通过实践操作来掌握这项技

能。

学生C：那我们该怎么开始呢？

教师：首先，我们需要了解被套和被子的基本结构。然后，我会演示

一遍正确的套被罩方法，之后大家可以尝试自己操作。如果有任何问

题，随时向我提问。

学生D：好的，听起来很有趣，我很期待学习这项新技能。

教师：很好，看来大家都很有热情。那我们就正式开始今天的学习吧！

2.知识讲解

（1）教师展示不同尺寸和材质的被套，让学生了解如何选择适合自

己的被套。

教师：（展示不同尺寸和材质的被套）同学们，你们看这些被套，有

的大有的小，有的厚有的薄，材质也各不相同。那么，如何选择适合

自己的被套呢？

学生A：老师，是不是要根据自己的被子尺寸来选被套？

教师：对的，首先你要清楚自己的被子尺寸，比如是1.5米×2米还

是1.8米×2.1米等。然后，选择稍大于被子尺寸的被套，这样被子

放进去之后不会紧绷绷的。

学生B：那材质怎么选呢？

教师：材质的话，要根据你个人的喜好和需求。比如，棉质的被套吸

湿性好，适合夏天使用；丝绸的被套触感光滑，适合冬天使用。当然，

还有亚麻、涤纶等不同材质，各有特点。

（2）教师详细讲解套被罩的基本步骤和技巧，包括平铺被套、放置

被子、四角对齐等。

教师：（拿起一个被套和被子）现在，我来给大家演示一下如何套被

罩。首先，把被套平铺在床上，注意要铺得平整。

学生C：老师，如果被套太大怎么办？

教师：如果被套太大的话，你可以先把多余的部分折进去，然后再铺

平。这样被子放进去之后就不会显得太松了。

教师：接下来，把被子放在被套的中央，注意四角要对齐。然后，把

被子的两个角分别塞进被套的两个角里。

学生D：老师，如果塞不进去怎么办？

教师：如果塞不进去的话，你可以先把被子的一角卷起来，然后再塞

进去。记得要轻轻地塞，不要用力拉扯，以免把被套撕破。

教师：最后，把被子的另外两个角也塞进去，然后调整一下被子的位

置，使其在被套中居中。这样，一个漂亮的被套就套好了！

学生们纷纷尝试套被罩，教师在一旁指导。

3.示范操作

（1）教师播放套被罩的示范视频，让学生观看并学习。

教师：大家好，今天我们要学习的内容是如何套被罩。这是一个生活

中非常实用的技能，希望大家能够认真学习和掌握。

教师：首先，我会播放一段套被罩的示范视频，大家可以仔细观看，

注意每一个步骤和细节。

（教师播放示范视频）

（2）教师现场示范套被罩的过程，边示范边讲解，确保学生理解并

掌握。

教师：好了，视频已经播放完了。现在，我会现场示范一遍套被罩的

过程，同时会详细讲解每一个步骤。请大家跟着我一起做，如果有不

懂的地方可以随时提问。

（教师开始现场示范）

教师：首先，我们要把被子平铺在床上，注意要铺得整齐。然后，拿

起被套，抖开并铺平在被子上。

（教师示范铺被子和被套）

教师：接下来，我们要把被子的四个角分别塞进被套的四个角里。这

一步很重要，要确保每个角都塞得紧实，这样才能保证被子在被套里

不会移动。

（教师示范塞角）

教师：塞好四个角后，我们要把被子和被套一起翻过来，让被子的表