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九年级下册物理辅导提纲

九年级下册物理辅导提纲全文共1页，当前为第1页。九年级下册物理辅导提纲

九年级下册物理辅导提纲全文共1页，当前为第1页。

第一节分子热运动

1、集中现象：

定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。

集中现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规章的运动；②分子之间有间隙。

固体、液体、气体都可以发生集中现象，只是集中的快慢不同，气体间集中速度最快，固体间集中速度最慢。

汽化、升华等物态变化过程也属于集中现象。

集中速度与温度有关，温度越高，分子无规章运动越猛烈，集中越快。

由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规章运动叫做分子的热运动。

2、分子间的作用力：

分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。

①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力；

②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力；

③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力；

九年级下册物理辅导提纲全文共2页，当前为第2页。④当分子间距离连续增大，分子间作用力连续减小，当分子间距离大于10r0时，分子间作用力就变得非常微弱，可以忽视了。

其次节内能

1、内能：

定义：物体内部全部分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。

任何物体在任何状况下都有内能。

内能的单位为焦耳（J）。

内能具有不行测量性。

2、影响物体内能大小的因素：

①温度：在物体的质量、材料、状态一样时，物体的温度上升，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不肯定上升（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不肯定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。

②质量：在物体的温度、材料、状态一样时，物体的质量越大，物体的内能越大。

③材料：在温度、质量和状态一样时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。

④存在状态：在物体的温度、材料质量一样时，物体存在的状态不同时，九年级下册物理辅导提纲全文共3页，当前为第3页。物体的内能也可能不同。

3、转变物体内能的方法：做功和热传递。

①做功：

做功可以转变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。

物体对外做功物体内能会削减（将内能转化为机械能）。

做功转变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。

假如仅通过做功转变内能，可以用做功多少度量内能的转变大小。

②热传递：

定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温局部传到低温局部的过程。

热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“汲取热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。）

热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能削减；低温物体汲取热量，温度上升，内能增加；

留意：

①在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生转变；

②在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体汲取的热量；

九年级下册物理辅导提纲全文共4页，当前为第4页。③由于在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不肯定等于低温物体上升的温度；

④热传递的条件：存在温度差。假如没有温度差，就不会发生热传递。

做功和热传递转变物体内能上是等效的。

第三节比热容

1、比热容：

定义：单位质量的某种物质温度上升（或降低）1℃时汲取（或放出）的热量。

比热容用符号c表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg℃)

比热容是表示物体吸热或放热力量的物理量。

物理意义：水的比热容c水＝4.2×103J/(kg℃)，物理意义为：1kg的水温度上升（或降低）1℃，汲取（或放出）的热量为4.2×103J。

比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、外形等无关。

水常用来调整气温、取暖、作冷却剂、散热，是由于水的比热容大。

比拟比热容的方法：

①质量一样，上升温度一样，比拟汲取热量多少（加热时间）：汲取热量多，比热容大。

②质量一样，汲取热量（加热时间）一样，比拟上升温度：温度上升慢，比热容大。

九年级下册物理辅导提纲全文共5页，当前为第5页。2、热量的计算公式：

①温度上升时用：Q吸＝cm（t－t0）c＝Q吸m（t－t0）m＝Q吸c（t－t0）t＝Q吸cm+t0