第3课 远古的传说课件.ppt

你知道这些神话传说吗？盘古开天女娲补天后羿射日神农尝草夸父追日愚公移山第3课远古的传说第一单元史前时期：中国境内人类的活动部编版世界历史七年级上册课标：一、炎黄联盟1、中国进入部落联盟的时间？列举黄河流域的几个较大的部落。各部落之间的关系？2、阪（bǎn）泉之战的交战双方、结果？3、涿（zhuō）鹿之战的交战双方、结果及影响？自主学习五六千年前炎帝、黄帝、蚩尤关系：各部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟双方：黄帝联合一些部落与炎帝双方：炎黄部落与蚩尤。结果：黄帝部落打败蚩尤。影响：黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟为主体，以后逐渐形成为华夏族。结果：炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。一、炎黄联盟涿鹿之战后，黄帝被推举为部落联盟首领，经过长期发展，最终形成华夏族，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。海内外华人也以“炎黄子孙”自称。梁启超《饮冰室合集》中写道：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从材料可以看出华夏民族的形成特点是（）A、中国人善于想象B、中华民族富有锐意进取精神C、华夏民族是由众多民族交融而形成的。D、中华民族团结友爱的传统一、炎黄联盟C二、传说中炎帝和黄帝的发明传说中炎帝的发明有哪些？教民开垦耕种制作生产工具种植五谷和蔬菜制作陶器发明纺织学会煮盐教人们通商交换制作乐器琴瑟具有天文历法知识传说中黄帝和他同期的发明有哪些？炎帝姓：姜号：列山氏爱好：特长：我喜欢教民开垦耕种…自主学习二、传说中炎帝和黄帝的发明传说中黄帝和他同期的发明有哪些？建造宫室制作衣裳挖掘水井制造船只会炼铜、弓箭仓颉（jié）创造文字伶伦制作音律隶首发明算盘嫘祖会缫丝并擅长纺织合作探究:这些传说哪些是可信的?(用你学过的知识举例证明)船型彩陶壶纺轮半坡出土的陶埙你认为炎帝、黄帝的传说是否都是可信的？神话传说与历史事实有何区别与联系？二、传说中炎帝和黄帝的发明神话传说:在文字发明以前,先民们口耳相传的,对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。历史事实:真实存在的客观事实。联系：传说中有夸张的部分，不可全信，也不可完全否定它，其中也包含了很多真实历史的信息，可以通过考古发现印证传说内容，学会提取传说中的真实历史部分。二、传说中炎帝和黄帝的发明良渚文化的发掘有何意义？玉琮玉钺玉壁财政权军事权行政权三、尧舜禹的禅让1、相传在黄帝之后，黄河流域相继出现了哪些部落联盟首领？2、什么是禅让制？3、尧、舜、禹的事迹分别有哪些？尧舜禹将联盟首领的位子传给贤德之人。(实质：民主推选部落首领的制度。)自主学习禹的父亲鲧(Gun)曾主持治理黄河水患，他用了9年时间都没有成功，后被处死。禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾三过家门而不入，经过10多年的努力，终于消除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。三、尧舜禹的禅让从大禹治水的事迹中可以看到大禹什么样的精神？你得到了什么启示？精神：创新精神，无私奉献精神，敬业精神，高度的社会责任感，不屈不挠、坚持不懈的斗争精神等。启示：不拘泥于传统思维，要有创新意识，做任何事都要坚持不懈等。小结距今约五六千年时，一些部落逐渐结成联盟，并推出首领，传说中的黄帝和炎帝就是这一时期的杰出代表，被奉为中华民族的人文初祖。考古发现，中华文明的起源及发展具有多元一体的特征。**