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九年级化学上册知识点总结

九年级化学上册知识点总结全文共1页，当前为第1页。九年级化学上册知识点总结

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【篇一】九年级化学上册学问点总结

燃烧及其利用

课题1燃烧和灭火

一、燃烧

1、概念：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的猛烈的氧化反响。

2、条件：（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）温度到达着火点（三者缺一不行，否则不能燃烧）

如右图所示：薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明白燃烧需要温度到达着火点；白磷的着火点低，应贮存在装有水的试剂瓶中。

3、燃烧与缓慢氧化的比拟

一样点：都是氧化反响、都放热；

不同点：前者发光、反响猛烈，后者不发光、反响缓慢

二、灭火的原理和方法（考点一）

1、燃烧的条件打算着灭火的原理，只要破坏燃烧的任何一个条件，就可以到达灭火的目的

2、灭火的原理：（1）消退可燃物（2）隔绝氧气（或空气）（3）降温到着火点以下。

九年级化学上册知识点总结全文共2页，当前为第2页。3、液态二氧化碳灭火器：扑灭图书、档案、珍贵设备、周密仪器等处的失火

4、泡沫灭火器的反响原理，利用碳酸钠与浓盐酸快速反响产生大量的二氧化碳来灭火

化学反响方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

三、爆炸（考点二）

①可能是化学变化（火药爆炸）也可能是物理变化（车胎爆炸）

②化学变化的爆炸：可燃物在有限空间内急速燃烧，放出的热使气体的体积快速膨胀

③可燃性气体（氢气、一氧化碳、甲烷）或粉尘（面粉、煤粉）与空气或氧气混合，遇到明火可能会发生爆炸；可燃性气体在点燃或加热前都要检验纯度,以防止发生爆炸的危急

④油库、面粉加工厂门口贴有“严禁烟火”的标志：空气中常混有可燃性气体或粉尘，接触到明火，就有发生爆炸的危急

⑤可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越猛烈

常见灭火的方法（考点三）①油锅着火，用锅盖盖灭

②电器着火，先应切断电源

③煤气泄漏，先应关闭阀门，再轻轻翻开门窗，切忌产生火花

④酒精在桌面上燃烧，用湿抹布扑盖

⑤扑灭森林火灾，将大火扩散前的一片树木砍掉

九年级化学上册知识点总结全文共3页，当前为第3页。其它：A、生煤炉火时，需先引燃纸和木材，由于纸和木材的着火点比煤低，简单点燃

B、室内起火，假如翻开门窗，会增加空气的流通,增加氧气的浓度，反响猛烈，燃烧更旺

C、用扇子扇煤炉火：虽然降低了温度，但没有降至着火点以下，反而增加了空气的流通，所以越扇越旺。

用扇子扇蜡烛火焰：虽然增加了空气的流通，但却降低了温度至着火点以下，所以一扇就灭。

课题2燃料和热量

考点一、化石燃料

①包括煤、石油、自然气（都是混合物）

②是古代生物遗骸经一系列简单变化而形成的

③属于不行再生能源

④合理开采，综合利用，节省使用

1、煤

①称为“工业的粮食”

②组成：主要含碳元素，还含少量的氢、氮、氧、硫等元素

③将煤隔绝空气加热，发生化学变化，得到焦炭（冶炼金属）、煤焦油（化工原料）、煤气（主要含氢气、一氧化碳、甲烷），用作燃料；煤气泄漏，会使人中毒，有可能发生爆炸）

九年级化学上册知识点总结全文共4页，当前为第4页。④煤燃烧会产生SO2、NO2等，会形成酸雨

2、石油

①称为“工业的血液”

②从油井开采出来的石油叫原油，它不是产品

③组成：主要含碳、氢元素

④炼制原理：利用石油各成分的沸点不同，通过蒸馏使之分别（此分别过程是物理变化）

3、自然气

（1）主要成分是甲烷CH4，最简洁的有机物，相对分子质量最小有机物，甲烷的物理性质：无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。

（2）、检验某可燃物是否含碳、氢元素的方法：点燃，在可燃物上方罩一个冷而枯燥的烧杯，烧杯内壁消失水雾，说明生成了水，证明含有氢元素；把烧杯快速倒过来，马上注入澄清石灰水，变浑浊，说明生成了二氧化碳，证明含有碳元素。（假如某可燃物燃烧生成了二氧化碳和水，只能证明肯定含碳、氢元素，可能含氧元素）

（3）、鉴别氢气、一氧化碳、甲烷：检验燃烧的产物（导出点燃，在火焰上方分别罩一个冷而枯燥的烧杯，看烧杯内壁是否消失水雾现象；把烧杯快速倒过来，马上注入澄清石灰水，看是否变浑浊

（4）、沼气的主要成分是甲烷，把