文案策划设计程序绩效考核方案.docx

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网络策划部绩效考核方案

为有效提升部门的整体能力， 让员工更好的了解工作情况和团队情况， 充分调动员工的积极性和创造性， 在本部门职责范围内， 结合每个岗位的工作情况， 制定的适于网络策划部员工每月绩效考核制度。

一、考核目的

考核的目的主要有两个：一个是评估员工本职工作完成能力，一个是提升团队的工作

能力。而如何去评估和提升， 这就需要建立一个符合部门实践情况的奖惩考核制度， 保证员工的工作业绩直接与员工的薪酬、奖金、升降职挂勾。让每个员工更好的认识剖析自我，为

改进和提升做准备。

二、考核方式

网络策划部员工考核共分

3部分即：日常工作态度考核部分（所占比重

15%）、工作业

绩考核部分（所占比重

75%）、学习能力考核部分（所占比重

10%）。

考核关键点：①项目业绩完成情况 ②工作饱和度量 ③工作质量备注1：本绩效考核制度，可分为两种；

在底薪的基础上下浮动制。

每个岗位设立绩效奖金，按考核等级拿取绩效奖金。

备注2：本考核为分数制度，满分为 100分。

三、考核细节

文案策划绩效考核

考核项目

考核内容

满分 自评 主管 平均分

工 计划

作 总结

态 工作

每周工作计划、工作总结的按时提交，工作条理分明、思路清析；

5

能在计划或总结中提出改进意见、建议，正确有效并可执行；

1. 没有出现迟到、早退、缺席、请假； 5

1

...

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度

态度

2. 不浪费时间，工作时间内不做与工作无关的事情；

考

3. 不必一一指示监督，也能明快、迅速的执行工作；

核

团队

1.在工作过程及时的进行组内协调沟通，能自己处理好沟通问题；

5协作

2.能和其它部门或下属医院同事进行有效的沟通，并且及时反馈沟通结果；

学

1.主动学习本岗位相关技能，并能及时反馈学习成果；

岗位

习 2. 热衷收集吸收所担当职位的相关知识并及时分享给同事，能运用所学新知 6

相关

能 识，提出新构思，能对于医院的发展及提高效率做出贡献；

力

考 其它方面

核

项目业绩

1、能积极参加单位的业务培训 和独立学习工作所需的知识；

4

2、能积极了解公司各个岗位职能，并学习岗位所需专业知识；

负责项目医院本月业绩完成情况 （按完成乘以总分分、 如本月业绩完成 90%，

20

所得分10*0.9=9，负责2个项目以上按总数加总数得到） ；

是否完成本月工作任务（以每周工作计划总结为数据） ；

是否主动跟进负责项目转化问题，并将提升计划写入周工作计划；

工

工作 3.超额完成本月工作计划，每多做一个专题加 0.5分（最高加 3分）

作

饱和 4.未完成本月工作计划，每少完成一项工作计划减 0.5分（最高减 3分，如月 30

业

度 未完成工作计划超出 6次，本项目得分不得高于 15分）

绩

备注：如有临时增加的额外任务导致原工作计划内的事项无法完成的，已完成

考

的额外任务量可作为弥补

核

上线专题或文章没有链接、文字、排版、图片等错误（出现一次扣 1分） 10

工作

质量

本月与上月有效对话 /流量转化率是否有提升； 15

加 加分 部门通报奖励 1次加1分，公司通报奖励 1次加2分（最高加 5分）减

减分 部门通报批评 1次扣1分，公司通报批评 1次扣2分（最高减 5分）分

总得分：

考核人签名： 主管签名：

时间： 时间：

等级评定：

95 分以上（含）

优秀；

绩效工资核算：

当月绩效考核成绩为 A,可获得全额绩效工资；

2.85分（含）-95分（不包含）良好；3.75分（含）

2.85

分（含）

-95

分（不包含）

良好；

3.75

分（含）

-85

分（不包含）

中等；

4.60

分（含）

-75

分（不包含）

及格；

5.60

分以下

不及格；

实际所得绩效工资 =考核得分 除以100 再乘以 约定绩效工资

（备注：按基本工资浮动考核绩效，按另外一种计算方式）

总监意见： 总监签名：

时间：

...

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2

文案编辑绩效考核

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考核项目

考核内容

满分 自评 主管 平均分

计划

工 总结作

工作

态

5态度

度

考

团队

核

协作

学

岗位

习

相关

能

每周工作计划、工作总结的按时提交，工作条理分明、思路清析；

5

能在计划或总结中提出改进意见、建议，正确有效并可执行；

没有出现迟到、早退、缺席、请假；

不浪费时间，工作时间内不做与工作无关的事情；

不必一一指示监督，也能明快、迅速的执行工作；

在工作过程及时的进行组内协调沟通，能自己处理好沟通问题；

5

能和其它部门或下属医院同事进行有效的沟通，并且及时反馈沟通结果；

主动学习本岗位相关技能，并能及时反馈学习成果；

热衷收集吸收所担当职