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人教版七年级上册语文期中试卷及答案

一.语言积累及运用(26分)

1.假如你是文字编辑,请从下列十个词语中至少找出四个错别字(下加横线),把它们依次改正过来,规范地写在田字格里。(4分)

正确写法:

①贪婪②辍学③忍俊不禁④多姿多彩⑤蜂拥而至⑥玲珑剔透⑦默默无声⑧猝然长逝⑨头昏目眩⑩鸡飞狗跳

语文的积累来自于积少成多。我们应该重视这一点。

2.(4分)成语接龙例:心口如一→一衣带水→水到渠成→乘势而上

3、考考你会背多少诗文。按课文填空:(8分)

①《论语十则》中论述学与思的辩证关系的句子是:学而时习之,不亦说乎?

②子曰:岁寒,然后知松柏之后凋也。

③余忆童稚时,采菊东篱下,悠然见南山,采菊东篱下,悠然见南山,见南山而心旷神怡,故时有物外之趣。

④潮平两岸阔,风正一帆悬。

⑤旧时茅店社林边,人家尽管依依。

⑥夫君子之行,静以修身,俭以养德。烈士暮年,壮心不已。

⑦月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

⑧我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。读书不能光靠课内,课外也得努力。

4.考考你在课内外阅读中积累了多少名言、格言、警句。请在下面选择你喜欢的两个内容,各写一句名言警句;你可以全做,以正确的两句计入成绩(2分)。

珍惜时间:时间就是生命,要珍惜时间。

勤奋学习:学无止境,勤奋学习永无止境。

5.模仿例句写出相同的句式(2分)

仿句:选择了平凡,你也就选择了安宁。

选择了追求,你也就选择了艰辛。

6.下面六则广告都是广告语中的精品,仔细品味,你最喜欢哪一则?请谈谈你的理由。(2分)

我最喜欢人头马XO:人头马一开,好事自然来这则广告语。它简洁有力,寓意深远,让人感受到人头马酒蕴含的无限可能和美好前景。这种积极乐观的态度令人向往,体现了品牌的自信和魅力。

铁达时手表：不在乎天长地久只要曾经拥有

联想电脑：人类失去联想世界将会怎样

7、口语交际。3分

金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

(1)张敏的话言外之意是：

(2)金娜该怎样说才得体：

二、阅读(分)

提示：认真阅读下面的短文，要字斟句酌，细心研读，并根据短文后的要求，完成各个题目。

(一)①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。(节选自《春》)

1.给文中加点字注音。(0.5分×2)

嫩()趟()

2.第①节第一句中的“偷偷地”，“钻”用得好，好在哪里?(2分)

3.词可以叠用，能加重语气，加深语意，并且还有不同的叠用格式，请在第①节中找出两种不同格式的叠词例子。(写出具体叠词)(2分)

①_________________________

②____________________________

4.第②节在描写上很有层次，请找出语段中表现层次井然的三个词语。(2分)

5.下面是对第②节的评析，最恰当的一项是()(2分)

A.这节描写动静结合，虚实相生，从视觉、听觉、触觉角度写出了一幅五彩缤纷的春花图。

B.这节的描写，色味俱全，虚实结合，动静相配，高低映衬，描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图。

C.这节运用排比、比喻、拟人、夸张的手法，生动地表现出春花的美丽。

D.这节表达方式多样，描写角度别致，多种感官并用，写出了春天给人带来的愉悦。

6.文中有一句话运用了想象的手法,请你找出来。(1分)

(二)榕树，生命进行曲(节选)

刘再复

我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过，倾倒过。

真是太壮阔了。只要你接近它，就会感到它的全身，都充满着一种最动人的东西，这就是生命。

善于思辩的哲学家说，美就是充满生命的人和物。我相信，因为榕树，我才相信。

几乎是整个童年时代与少年时代，我都在观赏这种洋溢着生命的大树。

我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足，像沉默的大山一样岿然而立。

我更喜欢它在风中的时刻。榕树的每一片绿叶，都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此，当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来，刹那间，树上好像千百万绿色的蝴蝶，在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着生命的织锦。

更使我陶醉的是雄风吹动的时候。此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙响声。

有一位很重感