中考英语语法专题非谓语动词 (共26张PPT).pptx

中考英语语法专题非谓语动词本节将深入讲解非谓语动词在中考英语考试中的重要地位。我们将全面了解非谓语动词的种类、形式和用法,掌握它们在句子中的作用,并学习如何避免常见的误用。通过系统的知识讲解和大量实践,帮助同学们牢固掌握这一重要语法概念。

非谓语动词概述非谓语动词是英语语法中一个重要的概念。它们是不具有主语和谓语的动词形式,但仍然可以在句子中承担各种修饰和从属的功能。掌握非谓语动词的形式和用法,对于提高英语语法能力至关重要。

非谓语动词的种类动名词(Gerund)：以-ing结尾的动词形式,可作名词使用。如Swimmingisgoodexercise.不定式(Infinitive)：以to+动词原形表示的动词形式,可作各种句子成分。如IwanttolearnEnglish.现在分词(PresentParticiple)：以-ing结尾的动词形式,可作形容词或状语。如Thesingingbirdisonthetree.过去分词(PastParticiple)：以-ed(规则动词)或不规则变化(不规则动词)的动词形式,可作形容词。如Thebrokenwindowneedstobefixed.

动名词的形式和用法动名词是以动词词尾ing构成的名词词形式,既可以作为动词的名词性补足语,又可以独立作为句子的主语、宾语、表语等成分。动名词的形式简单易学,用法灵活多变,是英语句子结构中不可或缺的重要成分。

动名词的作用动名词在句子中可以担当多种重要的语法功能。它可以作为主语、宾语、补语等句子成分,如LearningEnglishisimportant.。此外,动名词还能够充当表语、定语和状语,丰富句子结构,提高表达效果。总之,动名词是英语中不可或缺的灵活多用的语法形式。

动名词的常见误用混淆动名词与现在分词学生常将以-ing结尾的动名词与现在分词混淆,忽视了两者在语法功能上的差异。如：我正在学习英语(动名词)与学习英语的学生(现在分词)。忽视动名词的名词属性有时学生未意识到动名词具有名词的特点,如可以带定语、被动语态等。如：Ienjoyswimminginthepool.(正确)不当地使用动名词有时学生将不适合用动名词的场合使用了动名词,造成语法错误。如：Smokingisprohibitedinthisarea.(正确)错误地用动词原形替代学生有时将应该用动名词的地方用动词原形,这是典型的语法错误。如：Ienjoytoswiminthepool.(错误)

不定式的形式和用法不定式是由to+动词原形构成的动词短语,是英语中最基本的非谓语动词形式之一。不定式可以作为句子的主语、宾语、补语等成分,语法功能十分灵活多变。掌握不定式的特点和运用对中考英语语法考点的掌握至关重要。

不定式的作用不定式是英语中使用最广泛的非谓语动词形式之一,在句子中可以发挥多种重要的语法功能。它可以作为主语、宾语、表语等多种句子成分,为句子结构增添灵活性。不定式还能表达目的、原因、结果等意义,丰富句子内涵。此外,不定式还可以用于各种复合结构中,进一步扩展表达能力。

不定式的常见误用与动名词的混淆学生有时将不定式与动名词混淆,在使用时产生错误。如：我喜欢游泳(动名词)与我想去游泳(不定式)。与现在分词的混淆学生有时无法区分不定式和现在分词的用法差异,容易在句中替换使用。如：学习英语的学生(现在分词)与我希望学习英语(不定式)。不当地使用不定式有时学生会不恰当地使用不定式,造成语法错误。如：他建议我参加考试(正确)而非他建议参加考试(错误)。错误地用动词原形替代学生有时会将应该用不定式的地方错误地用动词原形,这是典型的语法错误。如：我想去图书馆(正确)而非我想去图书馆(错误)。

分词的形式和用法分词是动词的非谓语形式,包括现在分词和过去分词两种。现在分词以-ing结尾,可用作形容词或状语,描述正在进行的动作。过去分词以-ed或不规则变化结尾,可用作形容词,描述经历过的动作或状态。分词灵活多变,是英语句子结构的重要组成部分。

分词的作用分词在英语句子中发挥着多种重要作用。现在分词可以用作形容词,描述正在进行的动作,如正在阅读的学生。过去分词则可以作形容词,表述已经完成的动作,如已打扫的房间。分词灵活多变,不仅丰富了英语表达,还能增强句子的语义,使语言更加生动形象。

分词的常见误用与现在进行时混淆学生有时无法区分现在分词和现在进行时的用法差异,常将两者错误地替换使用。如他正在读书(现在进行时)与正在读书的学生(现在分词)。过度使用分词有些学生为了增加句子的复杂性,过度使用分词,使得语句臃肿冗长,降低了可读性。适度使用分词才能提升表达效果。错误地使用过去分词学生有时难以掌握过去分词的