人教小学语文册古诗及诗意.docx

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人教小学语文册古诗及诗意

人教小学语文册古诗及诗意全文共1页,当前为第1页。人教版小学语文1至12册古诗及诗意一年级:

人教小学语文册古诗及诗意全文共1页,当前为第1页。

静夜思【唐一李白】床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故土。

★诗文大意:那透过窗户映照在床前的月光,起初以为否是一层层的白霜。仰首看那空中的一轮明月,不由得低下头来沉思,愈加想念自己的故土。

春晓【唐一孟浩然】春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?

★诗文大意:春天的早上,我睡得特别香甜,不知不觉已经天亮了:我听见了处处的鸟鸣。昨夜风雨的声音还在耳边回响,不知道花儿被风雨吹落、打落了多少!

村居【清一高鼎】草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸莺。

★诗文大意:绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快地放起了风筝。

所见【清一袁牧】牧童骑黄牛,歌声振林槌。意欲捕鸣蝉,突然闭口立。

★诗文大意:牧童骑在黄牛背上,嗪亮的歌声在林中回荡。突然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树下。

小池【宋一杨万里】泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

★诗文大意:泉眼很爱惜地让泉水悄然流出,映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面,就已经有蜻蜓落在它的上头。

二年级:

赠刘景文【宋一苏轼】荷尽已无鬃雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

★诗文大意:荷叶败尽,像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立;菊花也己枯萎,但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽,你必须记住,最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊!

山行【唐一杜牧】远上寒山石径斜,白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

★诗文大意:石路蜿蜒远远地伸向山崖,白云升腾处依稀有些人家。停车只是因为喜爱黄昏的枫林,经霜枫叶竟红过二月的鲜花。

回乡偶书【唐一贺知章】少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

★诗文大意:少年时离乡,到老了才回家来;口音没改变,双鬓却已经斑白。儿童人教小学语文册古诗及诗意

人教小学语文册古诗及诗意全文共2页,当前为第2页。

赠汪伦【唐一李白】李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

★涛文大意:李白坐上小船刚刚要启程,突然听到岸上传来辞别的踏歌声。桃花潭水纵然有一千尺那么深,也深不过汪伦送别我的一片真情。

草?赋得古原草送别?【唐一白居易】离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

〔远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。)★诗文大意:原野上青草郁郁葱葱,鲜活又茂盛。年年岁岁,枯萎了复又苍翠。野火再猛,也烧不尽。春风一吹,青草复生。

宿新市徐公店【宋一杨万里】篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

★诗文大意:在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,路旁树上的花己经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴。儿童们奔跑着,追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶,可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花从中,孩子们再也分不清、找不到它们了。

望庐山瀑布【唐一李白】日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

★诗文大意:太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾,远远看去瀑布像匹白练挂在山前。水流从三千尺的高处直泻而下,好似是璀璨的银河水落自九天。

绝句【唐一杜甫】两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

★诗文大意:两只黄鹏站在翠绿的柳枝上鸣唱,一行白鹭飞向蓝天。远远地可以看到窗外岷山上千年不化的积雪,门外停靠着来自万里之外的东吴的航船。

三年级:

夜书所见【宋一叶绍翁】萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

★诗文大意:萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他突然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。

九月九日忆山东兄弟【唐一王维】独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

★诗文大意:单独客居他乡,每到欢庆佳节时,就更加思念家中的亲人。我在遥远的异乡想象着,今天兄弟们登高的时候,大家插戴茱萸,就少了我一个人。

人教小学语文册古诗及诗意

人教小学语文册古诗及诗意全文共3页,当前为第3页。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

★诗文大意:高高天门被长江之水拦腰劈开,碧绿的江水东流到此盘旋澎湃。两岸的青山相对耸立巍峨险峻,一叶孤舟从太阳旁边飞速飘来。

饮湖上初晴后雨【宋一苏轼】水光激淹晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比

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