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《青蛙卖泥塘》;;知识与技能：
①正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色演一演这个故事。②能结合课文内容，结合省略号展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么？③了解青蛙为卖泥塘做了哪些事以及最后不卖泥塘的原因。
过程与方法：
创设情景和游戏激趣，运用合作探究等方法引导学生在读和演中有所悟，实现语文学习工具性和人文性的统一。
情感态度与价值观：
了解泥塘改造前后的变化，感受到劳动创造美好生活和环境的道理，同时培养学生爱护环境的意识。;教学活动;（一）吆喝导入“卖”;（二）表演感悟“不买”
;;;1、仿照青蛙最后的吆喝向同桌推荐一样东西（可以是一本书、一支笔等）?
2、小作业：回家后把青蛙卖泥塘的故事讲给爸爸妈妈听，并尝试将自己与同桌交流、吆喝的内容写下来。;;讲解重点问题（模拟课堂）
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