诗歌鉴赏：意象知多少-2024高考语文复习课件.pptxVIP

意象知多少1含义意象是包含主观情感的客观物象。“象”即被选入诗中的客观物象。“意”是指诗人的主观感受。2“意”从何来？1.从物象的特点来鹧鸪（1）旅途艰险的联想和满腔的离愁。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）（2）衰败的象征。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞（李白《越中览古》）梅（1）表达孤高、不谐流俗的品格。零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《咏梅》）不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（王冕《墨梅》）（2）不怕挫折。一朵忽先变，百花皆后香。（陈亮《梅花》）段落一段落二段落三2.从谐音来柳与“留”同音，有暗示挽留之意。箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。（李白《忆秦娥》）段落一段落二段落三3.从功用来长亭、短亭亭就是驿亭、亭舍，古人在此举行送别晏饯别。有离别之意，也有路途遥远的意思。何处是归程？长亭更短亭。（李白《菩萨蛮》）段落一段落二段落三3意象间的联系同一趋向的意象组合注意意象间的有机联系，通过想象形成画面，感受这一画面。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。构成秋郊夕照图，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。段落一段落二段落三异向的意象组合寻找对比点，正确读出诗人想表达的审美取向与人格追求。鹧鸪天·代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。城中桃李与乡野荠菜对比；弄臣权贵与自己对比。段落一段落二段落三4意象与意境的关系含义与联系意境是指单个或多个意象在主体的心灵中所呈现的整体效果。意境通过具体的意象来呈现，意境附丽于意象，是由意象构成的总体氛围。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！由广阔苍茫的意象呈现出寂寥悠远意境。段落一段落二段落三重合点：情景交融意象与意境最主要的重合点在于情景交融。情景交融既是构成意象的基础，也是意境呈现的基本元素。姜夔《点绛唇·丁未冬过吴松作》：“燕雁无心，太湖西畔随云去。数峰清苦，商略黄昏雨。”马致远《天净沙·秋思》的“枯藤老树昏鸦”意象和意境在情景交融上的区别在于，意象由情景交融创构而成，是感性具体的，而意境乃是意象营造的效果，是无形的。段落一段落二段落三高考常见题型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？如：【2019年高考天津卷】阅读下面这首诗，按要求作答。（9分）通泉驿南去通泉县十五里山水作①[唐]杜甫溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。一川何绮丽，尽目穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。伤时愧孔父②，去国同王粲③。我生苦飘零，所历有嗟叹。（2）“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？（2分）答案：描绘了一幅山色苍茫，空旷远寂，夕照增辉，江水满溢的壮美的画面。段落一段落二段落三高考常见题型【答题步骤】①描绘诗中展现的图景画面。一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，要能准确体现景物特点。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。段落一段落二段落三5意象对解读诗歌的作用意象有特定的情感内涵明月思乡怀亲：“露从今夜白，月是故乡明”“海上生明月，天涯共此时”清幽雅致：“月出惊山鸟，时鸣春涧中”“明月松间照，清泉石上流”凄清孤苦：“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”时间永恒之叹：“今人不见古时月，今月曾经照古人”“秦时明月汉时关，万里长征人未还”段落一段落二段落三意象有多义性梧桐象征高洁的品性，代表愁苦之情，喻指男女之间忠贞的爱情。因情感不同而具有不同含义金陵怀古刘禹锡潮满冶城渚，日斜征虏亭。蔡洲新草绿，幕府旧烟青。兴废由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪听。金陵怀古司空曙辇路江枫暗，宫庭野草春。伤心庾开府，老作北朝臣。段落一段落二段落三6常见意象归纳常见意象归纳段落一段落二段落三常见意象归纳段落一段落二段落三常见意象归纳段落一段落二段落三常见意象归纳段落一段落二段落三常见意象归纳段落一段落二段落三亮亮图文旗舰店