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**大学《“十三五”学科专业建设规划》

〔2016-2020〕

征求意见稿

2016年3月22日

《“十三五”学科专业建设规划》

〔2016-2020〕

加强学科专业建设是提高人才培养质量、科学研究水平及效劳社会能力的重要根底，是学院整体开展的龙头和主线，是关系全面开展的核心工程。根据《国家中长期教育改革和开展规划纲要〔2010-2020〕》、《江西省中长期教育改革和开展规划纲要〔2010-2020〕》等文件精神及学院“十二五”开展情况，为进一步提升学院核心竞争力，打造区域学科专业品牌，全面建设应用技术大学，特制定《**大学“十三五”学科专业建设规划》〔2016-2020〕。

第一局部“十二五”开展回忆

一、建设成就和经验总结

“十二五”期间是学院开展的重要时期，学院面临众多国家教育改革举措出台，尤其是面对“地方本科高校转型开展”等政策的推进和落实，选择更好更快的开展路径摆在了学院面前。“十二五”期间紧密围绕学科专业建设规划开展各项工作，根本实现“十二五”办学目标，为进一步转型开展奠定坚实的根底。

1.学科专业治理体系和治理能力取得新进展

学院不断深化内部管理机制改革，构建院系二级管理制度。坚持依法治校，系部二级管理进一步深化，为完善内部治理结构创造了制度保障。实行两级管理后，院级学科专业指导机构〔学术委员会、教学指导委员会〕侧重于宏观管理和目标管理，主要任务是统筹规划、把握政策、组织协调和检查监督，加强决策咨询和审议评估等职能。系部侧重于学科专业管理调查研究，微观管理和过程管理，拥有一定教学管理、科研评审、经费使用、实训安排等方面的自主权。

2.学位授予权取得突破，优势特色学科根本形成

“十二五”期间学院共有41个本科专业〔2015年〕，覆盖工、文、理、教、经、法、管、艺等八个学科门类。分布在矿冶系〔9个〕、机电系〔8个〕、建工系〔2个〕、经管系〔8个〕、人文系〔6个〕、信息系〔7个〕、理学系〔1个〕。其中，工学专业23个，占总数的56.1%；管理学专业8个、艺术类专业4个，经济学2个，其余类各为1个。“十二五”期间学院共取得34个专业学士学位授予权，新增本科专业6个〔材料成型及控制工程、机械电子工程、物联网工程、数字媒体艺术、建筑电气与智能化、汽车效劳工程〕，调整专业方向20个。

3.专业集群开展结构初步形成

2014年，根据《国务院关于加快开展现代职业教育的决定》〔国发〔2014〕19号〕、《江西省人民政府关于加快开展现代职业教育的实施意见》〔赣府发〔2014〕30号〕等文件，积极响应江西省教育厅下发《关于在全省普通本科高校开展转型开展试点工作的通知》〔赣教规划字[2014]49号〕文件指示。学院精心组织、全面论证、审慎评估，向省教育厅申报了矿冶类、机电电气类、建筑类、信息类、电商营销类、艺术设计类等6个专业集群开展工程。根本形成专业集群开展结构，明确了开展方向，为“十三五”专业集群开展吹响了号角。

4.人才培养质量再上新台阶

“十二五”期间，学院把提升教学质量作为学院中心工作，深入推进教学质量工程，不断创新人才培养模式，人才培养取得新成果。“十二五”期间，学院共有688名学生考上985、211等高校研究生，17名学生出国留学深造，19人考取公务员。学科竞赛投入250余万元。学生获得各类大赛400余项，其中国家级一等奖35项、二等奖42项、三等奖60项，省级各类大赛特等奖15项，一等奖65项，二等奖85项，三等奖156项。毕业生的就业率居全省同类高校前列。仅就2015年，我院常规就业率在全省独立学院中名列前茅，初次就业率达92.61%，毕业生专业对口率90.19%，就业稳定性89%。

5.办学硬件条件进一步改善

“十二五”期间学院加大对教学硬件投入力度，办学条件进一步改善，学院完成各类教学经费投入1200余万元，完成43个实验室的建设和改造工程，教学仪器设备资产总值由2010年的3833.59万元增至2015年的4876.49万元；教学用计算机由2010年的463台增至2015年的528台；学院还建有多媒体教室77个；语音室7个；实验中心2个，图书馆馆藏图书80余万册。办学条件得到实质性改善。学院投入实习经费450余万元，新增校外实习实训基地40余个，现存实习实训基地98个〔2015年〕，累计开设中软国际等合作班11次，共计培养学生257人次。

6.质量工程工程与教师科研成果丰硕

在学科专业建设方面，以质量工程为抓手。2011-2015年依托质量工程建设，先后投入114.6万元立项重点建设专业、核心课程〔精品课程〕等工程。投入30万元立项学术团队建设。参加工程实训教师共计87人次，获得各级各类教育奖项169人次。在纵横向课题立项上取得新突破。横向课题经费接近1000万元，单项课题突破150万元；省部级以上纵向工程94