高中数学：立体几何总结.doc

立体几何的向量方法

1、平面的法向量：

如果表示向量的有向线段所在直线垂直于平面?，则称这个向量为平面?的法向量。

求平面法向量的一般步骤：

（1）设平面的法向量的坐标为;

（2）找出平面内的两个不共线的向量的坐标;

（3）根据法向量的定理建立关于的方程组；

（4）解方程组，取其中的一个解，即法向量.

2、共线、共面的向量证明方法

（1）．共线：证明空间三点共线：

①存在唯一实数，使．②对空间中任意一点且.

（2）．共面：证明空间四点共面的方法：

①四点连成的两直线平行：.

②存在唯一实数对使．

③对空间中任意一点(其中.

3、平行关系的向量证明方法：

设直线的方向向量分别为，平面的法向量分别为

线线平行：;

线面平行：;

或证明直线方向向量与平面上两个不共线向量共面.

面面平行：.

或证明一个平面的法向量与另一个平面垂直.

4、垂直关系的向量证明方法：

线线垂直：;

线面垂直：;

或证明直线方向向量与平面上两个不共线向量垂直.

面面垂直：;

或证明一个平面的法向量与另一个平面平行.

5、空间中的夹角

线线角：与的夹角为，则

线面角：与的夹角为，则

二面角：与的夹角为

注意：二面角余弦值可根据角为锐角或钝角来判定其符号，也可以法向量的方向来判断。

6、空间中的距离

（1）点面距离：P为平面外一点，分别为平面的斜线的方向向量与法向量，为P到平面的距离，则；

（2）线面距离，面面距离、异面直线距离均可转化为点面距离；

几何方法

一．空间中点线面的位置关系：

（1）平行与垂直的判定定理与性质定理：

判定定理

性质定理

平行

线面

平行

平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行。

一条直线与一个平面平行，则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行。

面面

平行

一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行，则这两个平面平行。

①如果两个平面平行，其中一个平面上任一直线平行另一平面。

②如果两个平行平面都和第三个平面相交，那么它们的交线平行。

垂直

线面

垂直

一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，则该直线与此平面垂直。

①垂直于同一个平面的两条直线平行。

②垂直于同一直线的两个平面平行．

①

②

面面

垂直

一个平面过另一个平面的垂线，则这两个平面垂直。

如果两个平面互相垂直，那么在一个平面内垂直于他们的交线的直线垂直于另一个平面。

由已知想性质，由问题想判定.

（2）.平行的证明方法：

1°线线平行：

①定义法②平行公理③线面平行性质定理④面面平行性质定理2，⑤线面垂直性质定理

常见手段：构造平行四边形，构造三角形中位线。

2°线面平行：

①定义法②线面平行判定定理③面面平行性质定理1.

3°面面平行：

①定义法②面面平行判定定理③线面垂直性质：垂直于同一直线的两平面平行.

（3）．垂直的常见证明方法：

1°线线垂直的证明

①定义法．②平面几何法：勾股定理逆定理，等腰三角形三线合一等；

③三垂线定理；④线面垂直性质；

2°线面垂直的证明

①定义法．②线面垂直的判定定理；③面面垂直的性质定理．

3°面面垂直的证明

①定义法．②面面垂直的判定定理；关键：找垂线：（在其中一个面内，与另一个面垂直）.

二、空间中的度量：

（一）空间中的夹角：“一找二证三求”.

（1）两条异面直线所成的角：取值范围为0°，90°

【法一】平移法：先通过其中一条直线或者两条直线的平移，找出这两条异面直线所成的角，然后构造三角形求解。

【法二】补形法：把空间图形补成熟悉的几何体,使得易于发现两条异面直线的关系.

（2）直线和平面所成的角：取值范围为[0°，90°]

【法一】找出或作出线面角（找出直线在平面内的投影），如图1.

【法二】先求直线上一点到平面的距离，若点到斜足的斜线段的长为，则.

（3）二面角：取值范围为[0°，180°]，如图2.

【法一】找出或者作出二面角的平面角：通常的作法有：①定义法；②利用三垂线定理；③垂面法：自空间一点作棱的垂面．④补棱法：无明确交线的两个半平面将图形补充完整.

【法二】如图3，面积射影公式：cosα＝，其中S为斜面面积，S′为射影面积，α为斜面与射影面所成的二面角，（当作二面角的平面角有困难时，可用射影面积法解之）.

【法三】公式法：如图4，，二面角为：

则.

图1图2图3图4

（二）空间中的距离：

（1）点到平面的距离：①求垂线段长，②等体积法.

（2）线面距离，面面距离：转化为点面距离；

（3）异面直线间的距离：

①利用图形性质找出两条异面直线的公垂线，求出公垂线段的长度.

②