人教部编版初中语文七年级上册第二单元写作《学会记事》课件(共20张PPT).pptx

《学会记事》这个课程将帮助你掌握记事的基本技能。从认识记事的特点开始,到学习记事的写法,最后练习写作,让你能够熟练地记录生活中的点点滴滴。通过这门课程,你将收获记事的能力,并运用于实际生活中。

教学目标使学生掌握记事的基本概念和特点,了解记事在生活中的重要性。引导学生学习记事的常见形式和写作技巧,培养他们的记事能力。通过多次实践,让学生熟练掌握记事的方法,并能将其应用于日常生活。

教学重点与难点教学重点：帮助学生认识记事的重要性和特点培养学生记事的能力引导学生掌握记事的常见形式和写作技巧教学难点：如何引起学生对记事的兴趣如何帮助学生建立良好的记事习惯如何让学生在实践中熟练掌握记事的方法

教学内容设计1导入新课以生动有趣的方式引入新课主题,激发学生对记事的兴趣。利用课前问题、视频或小游戏等,让学生主动参与并认识记事的重要性。2认识记事特点讲解记事的基本概念和特点,如记录生活、留存记忆、提高效率等。通过生活实例帮助学生深入理解记事的实际作用和意义。3学习记事写法介绍记事的常见形式和写作技巧,如条理清晰、语言生动、重点突出等。分析优秀范文,引导学生掌握记事的撰写方法。

导入新课以生动有趣的方式引入新课主题,激发学生对记事的兴趣。利用课前问题、视频或小游戏等,让学生主动参与并认识记事的重要性。通过活跃的互动,老师能更好地了解学生的基础知识和学习需求,为后续教学做好充分准备。

认识记事的特点记事是一种非常有价值的生活技能。它能帮助我们记录生活点点滴滴,留存宝贵的记忆。记事还能提高学习效率,培养归纳总结的能力。通过学习记事的特点,我们能更好地认识它在日常生活中的重要作用。

学习记事的写法结构清晰记事要有清晰的开头、过程和结尾,条理分明,让读者一目了然。可采用标题、段落、列点等形式组织内容。语言生动记事要注重语言的生动性和表达效果,既要传达信息,又要引起读者的共鸣。可运用比喻、修辞等修饰手法。重点突出在记事中要突出重点,突显关键信息。可通过排列顺序、字体加粗等方式,使读者快速捕捉到文章的核心内容。格式规范记事要遵循一定的格式规范,如日期、时间、地点等要素,使记录更加整洁美观。同时还要注重段落过渡、标点使用等细节。

练习写记事创作练习通过一系列的记事练习,学生可以将所学的写作技巧付诸实践,不断提升自己的记录能力。老师可以给予适当的指导和反馈,帮助学生进步。教师点评在练习过程中,教师会仔细阅读学生的记事作品,给予专业的点评和建议。这有助于学生更好地理解记事的要点,并找到自身的亮点和需要改进的地方。同伴交流学生之间可以互相分享自己的记事作品,交流心得体会。这不仅可以增进同学之间的交流,还能让学生从不同角度学习,收获更多的写作灵感。成果分享在教学最后,学生可以将自己的记事作品进行展示和分享。这不仅可以让学生感受到自己的进步,也能激发其他同学的学习动力。

总结提升1巩固记事能力持续练习,融入生活2提高记事效率运用技巧提升记录质量3培养记事习惯养成定期记录的良好习惯通过一系列的学习和练习,学生已经掌握了记事的基本技能。接下来需要帮助学生巩固和提升这些能力。老师可以引导学生将记事融入日常生活,养成记录习惯。同时,继续指导学生运用清晰结构、生动语言等技巧,提高记事的质量和效率。通过不断的实践和反馈,学生的记事能力必将得到全面提升。

教学方法与策略互动式教学鼓励师生互动,让学生主动参与课堂活动,激发他们的学习兴趣。多媒体辅助利用图像、视频等多媒体资源,生动形象地展示知识要点,增强课堂吸引力。情境教学创设贴近学生生活的情境,引导他们将所学应用于实际,培养实践能力。分组合作组织学生小组讨论、交流心得,培养他们的合作意识和团队精神。

板书设计清晰条理板书要清楚明了,采用标题、小标题、图表等形式,将知识要点有序、系统地呈现。确保学生能快速理解课堂重点内容。生动有趣利用颜色搭配、图画绘制等手法,使板书更加生动活泼,增强课堂视觉冲击力,吸引学生注意力。

教学资源参考读物提供一系列优秀的记事参考书籍,包括入门指南、优秀样本等,帮助学生进一步提高记事技能。多媒体素材利用录像、图像等多媒体资源,生动呈现记事的相关知识,增强课堂吸引力。实践工具提供各种记事练习册、工具应用等,让学生在动手操作中巩固所学,培养良好的记事习惯。专家指导邀请相关领域的专家学者进行讲座或讨论,为学生提供专业的建议和指导,提升他们的记事能力。

课堂展示作品展示学生将自己精心创作的记事作品在课堂上进行展示,与同学们分享自己的心得体会。这不仅能让学生感受到自己的进步,也能激发其他同学的学习热情。心得分享学生在展示过程中,还可以与同学们分享自己的写作心得和技巧。这不仅有助于巩固所学知识,还能增进师生、生生之间的互动交流。教师点评在学生展示环节,教师也会给予专业的点评和指导,帮助学生进一步提升记事能力。这种面对面