吉林省部分地区高三一模语文试题汇编：写作专题.docxVIP

写作专题

吉林省长春市2024年高考语文一模试卷

8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。

读过本试卷现代文阅读Ⅱ，我们意识到，多难的历史往往使人民走向觉醒并勇于斗争，当今世界，依然“多难”，需要当代青年正视，不屈，沉着，奋进。

??????请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

8．【分析】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文。结合材料，作文立意分析如下：

一、主题概述

本篇作文的主题是“多难兴邦，当代青年的责任与担当”。这个主题源于试卷现代文阅读Ⅱ中的内容，强调了历史中的多难时期往往能激发人民的觉醒和斗争精神。同样，当今世界也面临着许多挑战和困难，这需要当代青年正视、不屈、沉着、奋进，为国家的繁荣和民族的复兴贡献自己的力量。

二、分析

1.多难兴邦：历史上，中国经历了许多困难和挫折，但每一次都激发了人民的觉醒和斗争精神，推动了社会的进步和发展。这说明，多难兴邦是一个普遍规律，只有在面对困难时，人民才能更加团结、勇敢和坚定。

2.当代青年的责任与担当：当代青年是国家的未来和希望，他们肩负着民族复兴的使命。在面对世界的挑战和困难时，当代青年应该具备责任感和担当精神，勇于担当起历史赋予的重任。他们应该具备创新精神和实践能力，积极投身社会实践，为国家的繁荣和民族的复兴贡献自己的力量。

3.正视、不屈、沉着、奋进：这是当代青年在面对困难时应具备的态度和精神。正视困难，不畏惧挑战；不屈不挠，坚持斗争；沉着冷静，理智应对；奋进向前，勇往直前。这些都是当代青年应该具备的品质和精神。

三、结论

综上所述，本篇作文的主题是“多难兴邦，当代青年的责任与担当”。通过分析历史和现实的情况，我们可以得出结论：只有当代青年具备责任感和担当精神，勇于面对挑战和困难，才能推动社会的进步和发展。因此，我们应该鼓励当代青年正视、不屈、沉着、奋进，为国家的繁荣和民族的复兴贡献自己的力量。

参考立意：

1.多难兴邦。

2.当代青年的责任与担当。

3.历经磨难，锤炼品性。

【解答】历经磨难，锤炼品性??????

历史是一面镜子，它映照出人性的光辉。在漫长的历史长河中，我们看到了无数历经磨难，却锤炼出坚韧品性的例子。这些人物和事件告诉我们，无论面对多大的困难，只要我们坚持不懈，就一定能够战胜困难，锤炼出优秀的品性。

??????历经磨难可以锤炼出坚韧不拔的意志。在古代，有很多农民起义领袖，他们面对强大的封建势力，经历了无数次的失败和挫折，但最终他们凭借坚韧不拔的意志，成功推翻了封建制度。例如，朱元璋就是一个典型的例子。他出生贫寒，经历了无数的苦难和挫折，但他始终没有放弃自己的信仰和理想。最终，他成功建立了明朝，成为了一代明君。他的成功得益于他坚韧不拔的意志和顽强的毅力。

??????历经磨难可以锤炼出勇往直前的勇气。在抗日战争中，中国人民经历了长达八年的艰苦抗战。在这场战争中，中国人民遭受了巨大的损失和痛苦。但是，中国人民并没有屈服于日本侵略者，而是勇敢地站了起来，与敌人进行了殊死搏斗。最终，中国人民取得了胜利。这场战争锤炼出了中国人民勇往直前的勇气和决心。

??????历经磨难可以锤炼出为人民服务的品质。在新中国成立后，我们面临着各种困难和挑战。但是，我们的党和人民始终坚持为人民服务的宗旨，为人民的利益而奋斗。例如，雷锋就是一个典型的例子。他出生在一个贫困的家庭，但他始终把人民的利益放在第一位。他用自己的实际行动践行了“为人民服务”的宗旨，成为了全国人民的楷模。

??????历经磨难可以锤炼出无私奉献的精神。在抗击疫情的过程中，医护人员们舍小家为大家，奋战在抗击疫情的第一线。他们用自己的生命和健康守护着人民的健康和安全。他们的无私奉献精神和崇高职业操守赢得了全国人民的尊重和赞誉。

??????历经磨难可以锤炼出优秀的品性。这些品性包括坚韧不拔的意志、勇往直前的勇气、为人民服务的品质和无私奉献的精神等。这些品性是我们在面对困难时所需要的力量和勇气源泉。因此，我们应该在日常生活中锤炼自己的品性，不断追求进步和发展。只有这样才能够更好地面对未来的挑战和机遇。

【点评】材料作文的审题：

第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。

第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件