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宿州市省、市示范高中2023—2024学年度高二第二学期期中教学质量检测
生物试卷
(时间:75分钟满分:100分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
一、选择题:本题共15题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.种群密度是种群最基本的数量特征,以下关于种群密度的表述正确的是()
A.种群密度与出生率成正比
B.种群密度可以反映种群数量的变化趋势
C.调查青蛙等活动范围不大的动物的种群密度可以用样方法
D.一块草地上所有蒲公英的数量就是该种群的种群密度
【答案】C
【解析】
【分析】种群密度种群在单位面积或单位体积中的个体数。种群密度是种群最基本的数量特征。不同的种群密度差异很大,同一种群密度在不同条件下也有差异。
【详解】A、种群密度与出生率、死亡率、迁入率、迁出率有关,出生率高,如果死亡率更高,种群密度可能变小,A错误;
B、种群密度反映了一定时期的数量,但是仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势,B错误;
C、样方法适用于植物和活动能力弱、活动范围小的动物,因此调查青蛙等活动范围不大的动物的种群密度可用样方法,C正确;
D、种群密度是指单位面积或体积的个体数量,一块草地上所有蒲公英的数量不符合种群密度的概念,D错误。
故选C。
2.在自然界,种群数量的增长既是有规律的,又是复杂多样的。下列叙述正确的是()
A.种群的“S”形增长只适用于草履虫等单细胞生物
B.鸟类种群数量调查可通过辨别鸟类叫声差异来进行
C.由于环境容纳量是有限的,种群增长到一定数量就会保持稳定
D.将一种生物引入一个新环境中,在一定时期内,这个生物种群就会出现“J”形增长
【答案】B
【解析】
【分析】在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称为K值。
【详解】A、不管是多细胞还是单细胞生物,都存在“S”型曲线增长,A错误;
B、鸣叫计数法是调查鸟类种群数量及其动态变化的一种常用方法,利用专业的数字录音机记录不同强脚树莺的鸣唱,对所录个体鸣唱参数(如频率、音节时长)进行测量分析,通过鸣声辨别个体,B正确;
C、当种群数量达到环境容纳量后,由于气候、天敌、食物、传染病等因素,种群数量会发生波动,在不利条件下,种群数量还会急剧下降甚至消亡,C错误;
D、种群要出现“J”形曲线增长,需要在没有天敌和资源较丰富等原因才会出现,但如果迁入某地后,由于存在天敌等原因,不一定会出现“J”形增长,D错误。
故选B。
3.某草场由于某种鼠的大量啃食发生退化,引入生物乙后鼠害得到有效控制,如图为一段时间内鼠种群及生物乙种群数量变化的曲线,下列相关叙述错误的是()
A.引入生物乙前该种鼠的K值介于a与b之间
B.据图可知,鼠与生物乙之间存在捕食关系
C.A、B点时鼠的年龄结构分别为增长型和衰退型
D.通过引入生物乙来控制鼠的种群数量属于生物防治
【答案】C
【解析】
【分析】年龄结构有稳定型、增长型和衰退型。环境容纳量(K值)是指在环境不发生改变的情况下,种群所能维持的最大数量。
【详解】A、环境容纳量是指在环境不发生改变的情况下,种群所能维持的最大数量,故分析题图可知,引入生物乙前该种鼠的K值介于a与b之间,A正确;
B、分析题图可知,鼠的种群数量随着生物乙的变化而变化,故鼠与生物乙之间存在捕食关系,B正确;
C、A点时,鼠的种群数量在增长,此时鼠种群的年龄结构为增长型,B点时,鼠的种群数量下降是生物乙的捕食引起的,此时鼠的年龄结构不一定是衰退型,C错误;
D、通过引入天敌来控制鼠的种群数量属于生物防治,D正确。
故选C。
4.所谓立体农业,就是充分利用群落的空间结构和季节性,进行立体种植的生产模式。在板栗林里栽培茶树,通过精心管理取得了板栗、茶树两旺,提高了经济效益。下列有关叙述错误的是()
A.板栗、茶树生态位差异较大,因而种间竞争较弱
B.板栗、茶树高矮结合,充分利用不同层次的光能
C.该农林中板栗树高低错落有致,体现了群落的垂直结构
D.环境不受破坏的条件下,该农林中各种群的环境容纳量一般不同
【答案】C
【解析】
【分析】影响种群数量变化的因素分两类,一类是密度制约因素,即影响程度与种群密度有密切关系的因素,如食物、流行性传染病等;另一类是非密度制约因素,即影响程度与种群密度无关的因素,气候、季节、降水等的变化,影响程度与种群密度没有关系,属于非密度
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