小学数学人教版一年级上册《六、第3课时 解决问题》.pptx

欢迎你好HELLOWelcome好久不见认识你很开心第六单元11~20各数的认识解决问题人教版·一年级·上册·数学授课老师：XXX老师

contents目录情境导入探索新知归纳总结巩固练习123课后作业54

情境导入小朋友们，我们已经学过了哪些数？从18数到10。

探索新知你知道了什么？小丽和小宇之间有几人？

探索新知小丽排第10。是什么意思？从前面数，小丽排在第10个。算上她有10个人。小宇排第15。又知道了什么？“之间”是什么意思？不包括小丽也不包括小宇。

探索新知方法一：数数法11、12、13、14可以数一数。

探索新知方法二：画图法解答正确吗？我来画一画。第10第15第10第15小丽和小宇之间有4人。简洁、清楚。

探索新知从前面开始数，数到小丽有10人，数到小宇有15人，这样可以用15人减去前面的10人，再减去小宇自己。方法三：列式法=（人）1510--14第10第15

探索新知你能根据拨珠过程写出算式吗？个位上拨走了2个算珠。计数器的十位上有1个算珠，个位上有3个算珠，表示13。十位个位13-2=11

探索新知11＋2＝13加数…加数…和…13－2＝11被减数…减数…差…你知道算式中各部分的名称吗？

归纳总结1、要求两个数之间有几个数，可以通过数数，画图等方法，也可以通过简单加减法计算得出答案。2、用简单加减法求两个数之间有几个数的方法：用较大的数减去较小的数，再减去1。

课内练习1东东和玲玲之间有几人？8－4＝4（人）4－1＝3（人）答：东东和玲玲之间有3人。

课内练习2先猜一猜大约有多少个，再快速地数出来。（）个（）个1915

课内练习4连一连，比一比。4

课内练习5推迟后，运动会星期几开？星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日开运动会答：运动会星期四开。方法一：

课内练习5推迟后，运动会星期几开？方法二：答：运动会星期四开。今天是星期一，“推迟3天”就是从今天算起，3天后再开运动会。用加法计算。1＋3＝4

课内练习6他今天读了几页？111213141510答：他今天读了页。5

课内练习先计算每道算式的结果，再涂色。

课外练习1填一填，画一画。啄木鸟今天给几棵大树治了病4

蓝蓝和聪聪之间有几人？课外练习2想一想，填一填。55

课外练习3小朋友们排队滑滑梯。聪聪和华华之间有几人？数一数或画一画聪聪和华华之间有人。3

这节课你有什么新的收获？课后作业

课后作业完成练习册本课时的习题。

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