高中数学：年协会课题开题论证书注释.doc

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年度

编号

（以上由省教育科学研究工作者协会填写）

什么是开题论证？

在课题批准立项后，启动实质研究前，召开开题会，邀请同行专家与课题组成员，借助集体智慧和专家学识，对课题研究整体构思和实施方案进行可行性再论证，进一步优化，细化课题研究实施措施，明确研究任务，落实研究成果和成员分工，安排研究进度，保障“人、财、物”落实。通过开题论证，理清思路，聚焦问题，展开行动。这一活动过程称之为课题开题论证。

课题开题的特征：

（1）开题不仅仅是一种形式，重要的是论证，是课题研究方案的进一步完善。其目的：一是让全体成员知道，该课题研究解决什么问题，达到什么目标，怎样去研究。二是让每个成员知道，自己在课题研究中，要做什么事，应怎么去做，什么时候要拿出什么成果。三是课题“新手”需请同行专家论证，论证实施方案的“长、宽高”；论证研究内容的“五要素”；论证课题研究“人、财、物”的落实，使课题研究少走“弯路”。

（2）《开题论证书》决不是申报书的“克隆”、“剪贴”。开题论证与立项论证区别，目的有所不同，开题论证重在体现“操作性”和“可行性”。

（3）《开题论证书》可以在申报书基础上修改。前提：不改变研究方向、不调整原课题必须研究重要内容

湖南省教育科学研究工作者协会

课题开题论证书

课题类别：（如：基础教育重点课题）

课题批准号：（如：XJKX18A001）

课题名称：（见表一注释）

课题主持人及联系电话：

主持人所在单位：

开题日期：

开题形式：(如：专家论证或自我论证)

湖南省教育科学研究工作者协会秘书处

2018年修订

开题论证后的数据表（修订数据后由课题主持人填写）

课题名称

注释：在不改变研究方向、不改变原意，不改变必须内容前提下，课题名称可以修改。

修改课题名称，一要准确、二要规范、三要简洁，四要与时俱进。不要“口号式”，“结论式”，不要标点符号，不提倡副标题。标题修改后必须在本表《重要变更》中注明

主持人姓名

性别

民族

出生日期

行政职务

专业职务

研究专长

最后学历

最后学位

担任导师

工作单位

电子信箱

通讯地址

邮政编码

联系电话

课

题

组

主

要

成

员

姓名

性别

年龄

职称、职务

研究专长

工作单位及部门

注释：课题组成员的确定、调整、排序都由课题主持人把握，无须报告省、市批准，成员最好不超过10人，成员最终按对课题贡献大小排序。

预期最终成果

注释：研究报告、系列论文、指标体系、其他应用成果等

预计完成时间

注释：一定要留有余地、但一般不超过三年，可以提前结题）

—1—

二、开题论证后预期研究成果

主要阶段性成果

序号

研究阶段

（起止时间）

阶段成果名称

成果形式

承担人

最终研究成果（必须有研究报告）

序号

完成时间

最终成果名称

成果形式

负责人

注释：无论是阶段性成果还是最终成果都必须注意：1、成果必须与课题内容密切相关，题目最好以相对应的研究内容命题。将来结题时，系列论文的结论就是研究报告“结论与分析”重要依据。2、必须符合《结题细则》的有关规定，研究过程的证明材料不是研究成果。3、公开发表和参与评奖的成果一定要标明课题批准号、课题名称、课题单位、成员作者姓名。

三、开题论证后的实施方案（由课题主持人填写）

填写内容：研究背景、选题意义、课题界定、研究综述、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤和措施、组织领导、成员分工、研究成果及责任人、经费管理以及课题研究目前行动情况等，

注释：

1、研究背景：简明扼要说明在什么情况下研究此课题，为什么要研究此课题？

2、选题意义：简要且有观点、有论证地说明本课题的研究价值。

3、课题界定：课题界定有文献定义和自行定义。所谓文献定义，是对标题中的关键性词语作名词解释。所谓自行定义，应该根据研究目的和研究问题的需要，结合文献定义，自行对课题相关定义的理解和认识，精心限制本课题研究的范围、对象、内容，使其富有个性、又防止歧义，便于操作。

4、研究综述：开题论证的“研究综述”和申报书的“研究述评”有所区别，不能“剪贴”。应该“综合表述”。“综合表述”：一是应该是最新的若干篇同类文献的“综合表述”；二是“综合表述”的内容应该说明，这个问题前人研究的国内外现状、最新进展，有哪些可以借鉴的成功经验，还有那些不足。三是不足之处恰恰是本课题要研究解决的主题。

5、研究目标：研究目标应简明、合理、有效，有一定的学术视野、厚度，有较佳的切入口，是本课题应该实现、且能实现的既定目标。应该符合以下五个条件：①具体的。②可以量化的。③能够实现的。④注重结果的。⑤有时间限制。表述可以综合也可以条理化

6、研究内容：是开题可行性论证的重点，也是本课题要解决的具体问题。研究内容表述准确的标志：1）研究内容就是本课题要解决的具体问题（或子课