教科版四年级上册科学 期末测试卷（综合题）word版.docx

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.如果要保护好环境，平时出行最好采用（??）。

?

A.燃油汽车????B.充电汽车????C.油电混动汽车

2.在身体在剧烈运动中，氧气的需求量会（??），每分钟心跳的次数会增加。

A.减少?????B.增加?????C.不变?????D.不清楚

3.人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了（??）。

A.加大面积????B.增大耳郭收集更多的声波????C.美观、好看

4.用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕五圈，橡皮筋产生的力的大小是（??）。

A.相同的????B.不同的????C.差不多

5.声音传到大脑的路径是（?）。

A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑

B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑

C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑

6.从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出很远，是因为此时小车具有（??）。

A.轮子????B.能量????C.生物能

7.降落伞的伞面（??），降落伞下降的速度就越慢。

A.越小???B.越轻???C.越重???D.越大

8.门齿的作用是（??）。

A.用来切割食物?????B.用来咀嚼食物?????C.用来撕碎食物

9.肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（??）。

A.久?????B.短?????C.一样

10.下列说法错误的是（??）。

A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力?????B.用力越大，物体运动得越快?????C.不拦住小车，运动的小车会永远运动下去

二.填空题(共10题，共48分)

1.无论白天还是夜晚，我们]都在呼吸。一次呼吸包括（???）和（???）两个动作。

2.食物是我们身体所需养料和能量的主要（???），我们吃进肚子里的（???）都需要通过身体一点一点地转化为生命所需的（???）和（???），这个过程叫（???）。

3.人体的消化器官主要包括（???）、（???）、（???）、小肠和大肠。

4.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（???）；绷得松，振动发出的声音（???）。

5.轮子可以看作移动的（???）。人类发现可以用（???）的方式前进是了不起的创举。

6.在“do、re、mi”这三个音节中，do的声音是最低的，用数字“1”表示；（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

7.拔动钢尺、（???）都能发出声音，同时看到物体在（???）。

8.我们可以从（???）、小车制作、（???）、展示讲解和（???）这些方面来评估设计制作的小车。

9.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

10.声音的强弱和物体（???）有关。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们周围的声音有的低沉浑厚，有的清脆悦耳。（??）

2.拔河比赛时应尽可能派体重大并且穿花纹胶鞋的同学参加。（??）

3.口琴的簧片越长，声音越低；簧片越短，声音越高。（??）

4.价格高的食品，营养不一定也高。（??）

5.远处有声音传过来，一定有物体在振动。（?）

6.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（??）

7.我们要吃不同的食物，不能偏食和挑食。（???）

8.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。（??）

9.人的呼吸器官主要是腹部。（???）

10.摩擦力对我们有时有利，有时有害。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。

2.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。

脂肪?蛋白质?维生素?糖类

芹菜?苹果?牛肉?米饭?肥肉?豆浆

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共27分)

1.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

2.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

3.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）

4.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？

5.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象